（河南专用）2015-2016学年高二历史教学课件：第15课《三民主义的形成和发展》（人教版必修3）.pptVIP

第六单元　20 世纪以来中国重大思想理论成果　　　　　　　　　　　 　　　　第15课　三民主义的形成和发展 一、三民主义的内容 材料一　满政府穷凶极恶，今已贯盈。义师所指，覆彼政府，还我主权……驱除鞑虏后，光复我民族的国家。 ——《同盟会宣言》(1905) 材料二　今者中国以千年专制之毒而不解，异族残之，外邦逼之，民族主义，殆不可须臾缓。而民生主义欧美所虑积重难返者，中国独受病未深而去之易。吾国治民生主义者，发达最先，睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。 ——孙中山《民报·发刊词》 课 堂 导 学 材料三　欧美为甚不能解决社会问题？因为没有解决土地问题。大凡文明进步，地价日涨……兄弟所最信的是定地价的法。比方地主有地价一千元，可定价为一千，或多至二千：就算那地将来因交通发达，价涨至一万，地主得两千，已属有益无损，赢利八千，当是国家。这于国计民生，皆大有益。少数富人把持垄断的弊端自然永绝，这是最简便易行之法。 ——孙中山在《民报》创刊 周年大会的演说(1906年12月) 课 堂 导 学 材料四　我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命，不愿少数富人专制，故要社会革命。 ——孙中山《三民主义与中国前途》 课 堂 导 学 问题：(1)根据材料一分析民族主义的内容是什么。其实质是什么？有何局限性？ 提示：(1)内