中考数学答题策略题稿.ppt

第三步 计算——具体问题具体分析 三部曲： 先找分类标准； 再画示意图； 后计算． ①C为直角顶点 第三步 计算——具体问题具体分析 三部曲： 先找分类标准； 再画示意图； 后计算． ②Q为直角顶点 第三步 计算——具体问题具体分析 三部曲： 先找分类标准； 再画示意图； 后计算． ②Q为直角顶点 A(1.5,0),B(4,0),C(0,-3) 第三步 计算——具体问题具体分析 三部曲： 先找分类标准； 再画示意图； 后计算． ②Q为直角顶点 小结 画图无法精确 点P容易找到 求解实在麻烦 关键点必须准确，标注坐标 分类讨论，防止遗漏 数形结合，当心负号 小结 如果用代数法求解点P的坐标？ 又多了2大步求直线的解析式，错误系数更高了！ 09深圳23 点P（0，k）是y轴的负半轴上的一个动点 以P为圆心，3为半径作⊙P 当k为何值时，以⊙P与直线l的两个交点和圆心P为顶点的三角形是正三角形？ 当k为何值时，以⊙P与直线l的两个交点和圆心P为顶点的三角形是正三角形？ 这是特例！反例？ 三部曲失效了！ 几何法三部曲： 先分类； 再画图； 后计算． 点P在y轴的负半轴上 以P为圆心，3为半径作⊙P ⊙P与直线l的两个交点和圆心P为顶点的三角形是正三角形 第一步 画图——不求准确，但求思路 假设一个位置画P 不理它 先画PE 再画PC、PD A(－4, 0)，B(0,－8) 点P（0，k）是y轴的负半轴上的一个动点 ⊙P的半径为3 正三角形PCD 第二步 罗列、标记已知量 ——理清思路 PC=3 求出PE 求出sinB 求出BP 求出OP 写出点P的坐标 点P（0，k）是y轴的负半轴上的一个动点 分类讨论思想 思路 第三步 丰富思想 ——完善思路 P在B上， P在B下 . P与P′关于B对称 写出点P′的坐标 OP′＝OB＋BP 小结——数形结合、分类讨论 三部曲： 先找分类标准； 再画示意图； 后计算． 若△ABC与△ACD相似，求m的值． 08金山24 AB//DC//x轴， AC//y轴 点A的横坐标为m 第一步 寻找分类标准 三部曲： 先找分类标准； 再画示意图； 后计算． △ABC与△ACD 保持直角三角形的性质不变 分两种情况： 第二步 无须画图——罗列线段的长 三部曲： 先找分类标准； 再画示意图； 后计算． 第二步 无须画图——罗列线段的长 三部曲： 先找分类标准； 再画示意图； 后计算． 数形结合 当心负号 第三步 计算、检验——具体问题具体分析 三部曲： 先找分类标准； 再画示意图； 后计算． 三部曲： 先找分类标准； 再画示意图； 后计算． 分类标准：夹直角相等，两直角边对应成比例 小结 ——分类讨论，数形结合 数形结合：先求点的坐标，再求线段的长， 分两种情况： 思路清晰 运算易错 若E点在x轴上，F点在抛物线上，如果A、C、E、F构成平行四边形，写出点E的坐标 . 09崇明24 第一步确定分类标准与第二步画图相结合 点E在x轴上 A、C、E、F 点F在抛物线上 第一步确定分类标准与第二步画图相结合 那么由AE//CF确定点F， 再由AE=CF确定点E(2个). 点E在x轴上 A、C、E、F 点F在抛物线上 ①如果AE为边， 第一步确定分类标准与第二步画图相结合 ②如果AE为对角线， 那么C 、 F到x轴距离相等， 直线与抛物线有2个交点F. 再由AF=CE确定点E(2个). 点E在x轴上 点F在抛物线上 讨论：如果以AC为分类的标准？ 第三步 计算——思路就在画图的过程中 那么由AE//CF确定点F， 再由AE=CF确定点E(2个). 如果AE为边， 点F与点C关于直线x＝－1对称 F(－2,3)，FC＝2 AE＝ FC＝ 2 E1(－1,0) ,E2(3,0) 第三步 计算——思路就在画图的过程中 如果AE为对角线， 那么C、F到x轴距离相等， 直线与抛物线有2个交点F. 再由AF=CE确定点E(2个). 小结 第一步确定分类标准与第二步画图相结合 第三步 计算——思路就在画图的过程中 画图的顺序:因E而F? 因F而E? 画图的依据:平行(尺)且相等(规) 求点E的坐标的方法:点A、H的平移 若点P是x轴上一点，以P、A、D为顶点作平行四边形，该平行四边形的另一顶点E在y轴上，写出点P的坐标． 09普陀25 第一步确定分类标准与第二步画图相结合 点P在x轴上 A、D、P、E 点E在y轴上 第一步确定分类标准与第二步画图相结合 那么由AP//DE确定点E， 再由AP=DE确定点P(2个). 点P在x轴上 A、C、E、F 点E在y轴上 如果AP为边， 第三步 计算——思路就在画图的过程中 那么由AP//DE确定点E， 再由AP=DE确定