中学垃圾分活动方案.doc

《保护家园，从垃圾分类做起》综合实践活动案例 洛浦沙溪小学?? 指导教师：梁悦民??林翠英??龚健良 一、活动背景： 引导学生开展研究性学习，往往可以从捕捉学生提出的疑问开始。我校经常开展环保活动，学生对环境问题日益关注。一天，一个学生拿来一篇题为《下“雪”了，糟糕了》的文章，说：“老师，您看白色污染多可怕！”一句话，引起了其他同学的注意,一下子一群孩子都围了上来,七嘴八舌地喊着：“让我看看。”“是什么？”并接二连三地提出了疑问：“什么是白色污染呀？”“白色污染是怎么产生的呢？” 第二天，教师带来了有关“白色污染”的多媒体资料在学生中展示。看完后教师问道：“同学们看了这段画面你有什么感受呢？”顿时，原本安静的教室一下子热闹起来。在环境污染日益严重的大背景下，我们的学生并没有意识到这一点，，垃圾随处乱扔，用纸不节约等等现象随处可见，针对这一普遍表严重的问题，拟定这一课题是想让学生了解身边垃圾污染的现状及其带来的各种问题。 二、活动方案 （一）、活动目的 活动目标：????? 讲课前的调查、搜集，课上研究、讨论，课后实践、研究，使学生乐于进行研究性学习，培养他们勤于思考的习惯，勇于探索的精神及自主探索的能力。 培养学生学会调查、实验、参观访问、查找资料等学习方法，提高学生对信息的分析、整合能力。? 3、通过学生对自然现象的分析、研究，从而有所发现，体验到与人分享的乐趣及成功的快乐，从而