苏教版高中化学选修4化学能与电能的转化教案3.docVIP

化学能与电能的转化 一、教材分析 二、教学目标 知识与能力 1．使学生了解原电池的概念和组成条件，理解原电池的化学原理。 2．初步掌握形成原电池的基本条件，能正确规范书写电极反应方程式，能初步根据典型的氧化还原反应设计原电池。 过程与方法 1．通过分组实验培养学生观察能力与分析思维能力。 2．通过引导学生以问题为中心的探究方法，使学生学会发现问题、解决问题的方法。加深理解实践→认识→再实践→再认识的辨证唯物主义的思维方法。 态度情感价值观 1．通过原电池的发明、发展史，培养学生实事求是勇于创新的科学态度。 2．激发学生的学习兴趣与投身科学追求真理的积极情感。 3．体验科学探究的艰辛与愉悦，增强为人类的文明进步学习化学的责任感和使命感。 三、设计思路与方法 本节课本最大的亮点就是设置了较多的探究活动，富有深刻的自主探究教学思想内涵。为学生的学习提供了广阔的思维时空： 自主探究活动1：能量转换问题——感受科学工作者的全局思想 自主探究活动2：原电池设计——体验伏打发明电池的——感受物质世界的两面性 这样处理教材内容后，可以使学生在“教师引领、自主探究、协作学习、共同发展”的和谐环境中开展学习。 在教学实施中，以能量转化为依托，以氧化还原反应理论为基础，以分组实验探究和多媒体为手段，在教师创设情景中开展师生互动式学习。其具体流程如下： 四、教学准备 实验准备：灵敏电流计、音乐贺卡、铜