从管理案例如果做好管理工作.ppt

以案例看幼儿园现状 ——谈管理者角色定位与要求 容桂振华幼儿园园监 尤卫华 案例一： 培训不少，杨园长的，蓝天的，我的，一次次培训，花了钱，费了时间和精力，但是，预期的效果没有达到，为什么？ 1、从决策层来说，有时没有明确要求，我要负主要责任； 2、从管理层来说，可能是没有理解不会做，可能是不主动拖着做，可能内心也不愿意做； 3、从执行层来说，可能是没有得到清晰的指令，可能是没有具体的安排，可能不会去做又不好意思尝试，可能不想去尝试新的东西甚至排斥培训和创新。 案例二： 外出学习已经不少了，总结也做得不错，但是，不能落实到实际工作中，实际工作得不到改进，为什么？ 1、外出学习者没有深入学习操作性的东西，带了几条“鱼”回来，但是“捕鱼”的方法学得不多。透过现象看本质，需要时间和努力。 2、外出学习成果汇报没有做到位； 3、试点班级、时间、模仿教学……没有明确的要求，因此缺乏了责任感。 4、不喜欢认真读制度文件。 案例三： 活动搞得不少，教师的，幼儿的，家长的，有的效果好，有的效果不好，特别是