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《国际金融—外汇与汇率》 * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教材地位 金融基础 国际金融 外汇与汇率 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学 情 11金融财会（1）班 具备会计基本知识和技能 对实际案例有较强兴趣 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学目标 知识和技能目标 过程与方法目标 情感态度与价值观目标 通过综合案例的分析，培养学生分析问题解决 问题的能力，提高风险意识。 根据《中华人民共和国外汇管理条例》规定，理 解外汇、汇率的概念，掌握汇率的标价方法和 种类。 根据学生会计岗位要求，培养学生爱岗敬业、 严谨细致的工作态度，树立正确的理财观念。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学重难点 不同种类汇率的区别及计算 汇率的标价方法及种类 重点 难点 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学方法 情境模拟法 激发学生兴趣和想象 吸引学生注意力 案例教学法 拉近学生与书本知识的距离 层层递进 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学法指导 自主探究性学习 合作讨论 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学过程 创设情境 提出问题 环节二 环节三 环节五 环节四 环节一 探究新知 师生互动 解决问题 实战演练 巩固内化 课堂小结 课堂延伸 布置作业 2分钟 27分钟 10分钟 5分钟 1分钟 课题 探究 应用 完善 拓展 创设情境 营造氛 围 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课前准备 学生网上调查 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 创设情境，营造氛围（约2分钟） 环节一 环节二 环节三 环节五 环节四 人民币升值视频 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 师生互动，探究新知（约27分钟） 环节一 环节二 环节三 环节五 环节四 中职生王明在温州莱特外贸公司财务部实习。在进行会计账务处理时涉及到外汇的换算。 11月5日，企业发生一笔业务如下：收到美国客户前欠的货款100万美元，现要将其转换为人民币来进行核算。 业务1 莱特公司收到的100万美元的经济业务牵涉到外汇的结算。王明该怎么处置呢？ 设疑 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspos