五下第六单元题稿.pptVIP

信息技术的发展，使我 们的生活更加丰富多彩······ 4 网上呼救 1997 年的一天，美国德克萨斯州登顿县 12 岁的男孩桑恩，放学回到家里，在电脑前坐下，进入网上聊天室闲谈。 快 6 点钟的时候，他准备离开聊天室，忽然看到一个署名苏珊的女孩用黑色粗体大字“喊”道: “有人能帮助我吗?” 桑恩按键打出: “出了什么事?” 片刻之后，她回答道:“我不能呼吸，请帮助我!”桑恩皱了皱眉头，他想，这肯定是恶作剧。 可是字句继续在屏幕上出现: “请帮助我，我呼吸困难，左半身没有感觉，坐在椅子上无法离开。” 桑恩十分反感，他讨厌别人拿瘫痪来开玩笑。他刚准备关机，忽然脑子 里闪过一个念头:“万 一她真是急病发作 呢，我得帮助她。” 这个求助信号并非恶作剧。苏珊是芬兰赫尔辛基一所学院的学生。当时她在图书馆的互联网络中查找资料，忽然旧病复发，双腿剧烈灼痛。这是她自小就有的怪病，疼起来直穿骨髓。严重时，她只能坐着，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。 图书馆里一片寂静，这一层楼只有她一个人。离她最近的电话在外面的走廊上，靠瘸着腿走到那里是办不到的。她只要稍稍一动，全身便灼痛难当。怎么办呢? 爬过 去吗? 不行，太远了。 突然她灵机一动，想 到可以从互联网上 得到帮助。她强忍 疼痛，进入网上聊 天室，打出了求助 的信息。桑恩凝视 着苏珊刚刚发出的 信息，想起了自己小时候哮喘发作时那种痛苦的感觉。 他赶紧问道: “你在什么地方?” 答案是:“芬兰。” 他非常吃惊，又问道:“你不是在开玩笑吧?”苏珊头晕眼花，但仍能看到桑恩的问题。她最怕的就是别人误会她的求助是在开玩笑。她把身子向右倾斜，以减轻左半身的刺痛和麻木，然后打出清楚的信息: “我向你保证，我不是开玩笑，请救救我。” 桑恩和母亲商量了一下，决定打电话给县政府。政府工作人员吩咐桑恩，让苏珊把她所在地的紧急 救援中心的电话号码传过来。然而几分钟过去了， 屏幕上仍无回答。桑恩心急如焚，打出: “快点呀， 跟我讲话!”终于，一串数字出现在屏幕上，那是救 援中心的电话号码。 桑恩用粗体大字打出: “我们已经打了求助电话。” 苏珊过了好久才回答: “痛。痛得更厉害了。” 桑恩两眼紧盯着电脑屏幕，他让苏珊说出所在 的地址。过了好一会儿，电脑上出现了苏珊打出的 地址。 “她在学校里!” 桑恩喊道，然后读出那个地址。这时的芬兰已是凌晨两点多了。几十分钟后，紧急救援人员赶到了那所学校，救出了苏珊。 四天后，登顿县司法行政长官接到赫尔辛基方 面的来电: “多亏那位互联网上的朋友。苏珊已获得 医疗救助，情况良好。” 我想把这个故 事讲给别人听。 我也会上网。许多资 料都是从网上查到的! 5 把握自己 同学们: 大家好! 你们可能听说过这样一件事，前不久，一名高三学生在一家网吧玩游戏时不幸猝死。经医生现场鉴定，这名学生猝死时脸色发白，心跳、脉 把握自己 ——在 “警惕电子杀手，告别网吧” 活动上的演讲 搏、瞳孔反射等生命体征全无，属于典型的因过度兴奋而引发心脏病的死亡。 网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。一些不健康的网站对同学们的毒害很大，这已经是不争的事实：有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩一落千丈；有的同学因每天长时间上网，导致视力严重下降，甚至 视网膜脱落；有的同学受不良信息的影响，竟铤而走险，走上了盗窃、抢劫的犯罪道路，甚至发生了杀人或自杀的恶性事件。 青春年少的我们憧憬着美好的未来，而未来就 掌握在自己手中。那些沉迷于网络黑洞里的同学们， 当你坐在电脑前、手握鼠标时，请先调整好自己的 心态，要利用好网络资源，不是被它所控制、所奴 役。切勿让网络这张大网网住手脚，束缚心灵，不 要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华! “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。” 同学们，希望大家能够告别网吧，把握自己。把握自己，就是把握好自己的人生航向；把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝晴空! 谢谢大家! 我的身边也有同学沉 迷网络，我要劝劝他们。 我要和同学交流读 了这篇文章的感受。 * * LOREM IPSUM DOLOR