2014春教导计划.docVIP

2014年春季学期教导工作计划 一、指导思想： 　　以《桐梓县教育和科学技术局2014年工作要点》为指导，根据花秋镇中心校的要求，围绕学校的工作目标和要求，坚持以课改为重点，以教育教学质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，进一步探索“有效教学”的基本模式，促进教师专业成长，努力实现教学质量的提高。 　　二、工作重点： 　　1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教育教学精致化管理水平。 2、加强各科教学活动，建立科学合理的教学质量监控评价体系，深入课堂研讨，不断提高教学质量。 3、关爱后进生和留守儿童，开好家长会，做好家长工作，努力改善营养餐实施过程。 4、坚持走科研兴校、兴教之路，加强师资培训力度，促进师资队伍建设，打造骨干教师队伍，着重培养教育能力薄弱教师，促进教师专业水平提升，提升办学水平。 5、围绕学校目标，打造整洁美观，颂唱经典浓郁校园，着力构建“德育示范校”。 　　三、具体措施： （一）抓教学常规管理 1、严格执行课程计划。教导处将通过“巡课”不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占小科目等现象发生。 　　2、严格执行《班主任工作职责》和《任课教师工作职责》，组织教师认真学习“工作职责”，以“工作职责”来规范教师的教学行为。 　　3、认真落实“中小学教学工作五认真细则要求”（“认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真评价”），促进教师形成严谨、认真、细致的教风。 　（1）备课。集体备课要制度化、规范化和高效化，教师要充分利用网上的资源，从中汲取优质资源，集体讨论，形成优化方案，打造地方小班教学模式。 　（2）抓课堂。认真执行桐梓县教科局教研室下发的有效教学评价表来指导教师的课堂教学。要努力做到“三优化”：优化目标，目标要明确、准确；优化方法，方法要得当、有效；优化训练，训练要务实更要充分，要让学生参与到教学活动之中去，教师要实现精讲多练，要给学生足够的练习时间，以达到当堂巩固的效果。同时，要加大多媒体使用力度，发挥现代教学媒体的作用。教导处每月进行使用统计，并予以公布。 　（3）抓辅导。教师要指导学生明确学习内容，要及时安排学生预习，更要抓实学生的课后辅导，尤其是学困生辅导。教导处要通过抽查学困生辅导记录和现场查看以及期初、期末成绩对照等措施，来监控学困生辅导情况。 　（4）抓有效作业。通过教导处作业监控，来切实减轻学生负担，尤其要避免无效、重复的作业，要求教师精心设计作为，要做到凡布置必批改，凡批改必评讲。 　（5）抓质量调研。要加强质量监控，合理确定教学检测的时机和次数，切实提高检测的有效性，做到凡考必严、凡考必评、考前必备、考后必思，充分发挥出检测的诊断、纠偏、指向作用。每次调研检测后，教研组要开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题，查找主观原因，落实改进措施。 　　4、正常“四项制度”，即巡课制、听课制、作业公示制、教育教学工作检查考核制。教导处每日值班巡课，发现问题及时纠正；正常开展推门听课、集体听课活动，尤其要对薄弱学科、薄弱教师跟踪听课，指导教师上好课，每班安排作业公示栏，要求班主任协调好每个学科的作业量，并利用通信告知家长，切实为学生家长；每个月进行一次教育教学工作检查，并对检查结果进行通报，与绩效考核挂钩。 5、做好教育技术装备工作。加强功能室的管理和使用，积极做好平时的日常工作，整理好软件资料，图书仪器。积极迎接上级检查工作。 6、关爱后进生和留守儿童，加强对后进生和留守儿童的校内关注，校外追踪调查。提高后进生的学习兴趣，教授后进生学习方法。对后进生和留守儿童在生活上对多照顾，思想上多引导，争取帮他们早日走上正轨。 7、做好营养餐改善工作，加强对菜谱的研究，提高学生营养，做好提供营养餐日常监管工作，督促全体教师对学生的用餐前后指导，监察，及时反映情况，不断改进，安全，整洁开展流程，全面提高学生营养。 （二）、抓教科研 1、围绕桐梓县教科局教研室的指导意见，积极开展有效教学的展示、研讨等活动，提高课堂效益。各教研组期初要编排有效课堂教学公开课安排表，每位教师都要参与讲评公开课，写好教案，说课稿，听课记录，同学科教师要积极参与听课评课活动，撰写评课稿。教研组做好资料收集整理工作。 2、落实语文、小班化、电教三个课题，加强理论学习，按照进度开展研究工作。扎实推进小班化开放式课题研究工作，将上学期的小班化班级布置进一步优化，加强在实验班级的实验研究，吸引更多的教师参与到课题实验工作中来。　　 3、做好网络资源培训，加强与兄弟学校的联系，积极开展结对活动（各教研组、教师等）。尤其要利用网络与兄弟学校开展教科研活动，拓宽我校教师的视野，提升教师的教科研能力。 　　4、要继续大力开展