全国中药学科专业认证标准.doc

全国中药学本科专业认证标准 （讨论稿） 二00九年十月 全国中药学本科专业认证标准指标体系 （讨论稿） 一级指标 二级指标 权重 一、办学标准 1、宗旨和目标 2、专业设置基本原则 3、学术自治 4、学科交叉 5、教育结果 二、本科毕业生应达到的基本要求 1、总体目标 2、思想道德与职业素质目标 3、知识目标与技能目标 三、教育计划 1、课程计划 2、课程体系 3、实践环节 4、学生成绩评定 四、师资队伍 1、师资数量与结构 2、师资素质及师资培养 五、支持条件 1、教育经费 2、教学设施 3、实验条件 4、实践基地 5、图书资料 6、教育专家、教育交流 六、教育评价 1、教学管理 2、质量控制 3、学生质量 4、教师和学生的反馈 七、学生发展 1、招生政策 2、就业 3、学生支持与咨询 八、科学研究 1、教学与科研的关系 2、教师科学研究 3、学生科研 九、管理和行政 1、管理 2、行政管理人员 十、改革与发展 1、发展规划 2、持续改革 十个一级指标中第 项指标为核心指标。 各个指标的评价意见分为A、B、C三