八年级生物材分析与案例分析.doc

苏 教 版 八年级生物教材分析与案例分析 青铜峡市第六中学 胡晓晨 一、教材内容： 1、八年级上生物内容提要： 2、八年级下内容提要： 二、整体教学分析： 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农、林、牧、渔、医药、卫生、环境保护及与其有关的应用科学的基础。生物课的根本任务是提高学生的生物科学素养；义务教育初中阶段必修的一门基础课。学生在小学自然课里，已学习了一些生物学方面的知识，在观察能力、实验能力等方面受到了一定的训练。在初中阶段，教师要进一步培养学生的观察能力、实验操作能力、探究能力和自学能力等，使之将来参加社会活动、从事经济生产、作出个人决策所必需的生物学的观点、理解打下结实的基础。 八年级生物教学内容具有以下特点： 1、知识点内容多，相互联系不紧密、相对独立。 全册生物课程中，涉及与人类关系的六个大的主题：生物的生殖、发育与遗传；动物的运动与行为；生物的多样性；生物技术；健康地生活和生物与环境。 2、知识内容抽象、难度大，学生不易理解。 主要有以下的内容突出了这个特点：第14章生物的生殖与发育（5节）；第15章生物的遗传与变异（前3节）；第18章 疾病与免疫（传染病与免疫）；第21章现