八年级生物教材.ppt

山东省日照港中学 曹文丽 人民教育出版社 八年级上册 研说教材 说课标 说教材 课程总目标 新课标的 教学要求 教材特点 内容结构 立体式整合 编写体例 编者的意图 创造性的 使用教材 课程总目标 知识目标 能力目标 情感态度与价值观目标 获得生物学基础知识 人体结构、卫生保健 生物科学技术的应用 正确使用实验工具和仪器 收集利用资料信息 发展科学探究能力 运用知识解决实际问题 爱祖国、爱家乡 提高环境保护意识 实事求是、探索创新 关注社会问题 养成良好生活卫生习惯 新课标的教学要求 全面发展 掌握生物科学概念 培养学生探究精神和实践能力 面向全 体学生 提高生物 科学素养 倡导探究 性学习 终生发展 科学探究 能力 改变学生 的学习方式 课标设计思路 　综合考虑学生发展的需要、社会需求和生物科学发展三个方面，课标选取了10个一级主题。每个一级主题一般由若干二级主题及具体内容标准和活动建议组成。具体内容标准规定了义务教育阶段的生物课程所要达到的基本的学习目标。活动建议列举了有利于学习目标达成的观察、调查、资料的收集和分析、讨论、实验、实践等活动建议。 生物与环境 生物圈中的人 动物的运动 和行为 生物圈中的 绿色植物 生物技术 健康地生活 科学探究 生物体的 结构层次 生物的多样性 生物的生殖、 发育与遗传 10个一级主题 编者的意图 全面提高学生的科学素养