3.3噪声污染.docVIP

噪声的危害和控制 第一部分：知识清单 一、关联词条 噪声的来源和危害防治噪声的途径增强环境保护的意识从物理角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。 噪声减弱的途径 可以在声源处（消声）、传播过程中（吸声）和人耳处（隔声）减弱 声间等级的划分 人们用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。 一、重点 标题：噪声的来源及危害，减弱噪声的途径噪声减弱的途径 可以在声源处（消声）、传播过程中（吸声）和人耳处（隔声）减弱 噪声的等级 例1：喇叭里响起“我和你，心连心 …”的歌声，小华说：是刘欢演唱的．其判断是依据声音的（　　） A．频率 B．响度 C．音调 D．音色 分析：物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色． 解答：解：不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来分辨不同人的声音的． 故选D． 例2：以下关于声音的说法，符合实际情况的是（　　） A．真空能传播声音 B．令人心烦意乱的声音就是噪声 C．秋天，蝉趴在树上某个地方也能发出叫声，说明发出声音时物体不需要振动 D．人们利用声纳技术可以探测海洋的深度，说明声音只能传递信息而不能传递能量 分析：（1）声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以作为传播声音的物质，真空不能传声． （2）从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声． （3）声音是由物体的振动产生的． （4）声音既能传递信息，又能传递能量． 解：A、声音的传播需要介质，真空不能传声．此选项错误，不合题意． B、令人心烦意乱的声音妨碍了人们正常休息、学习和工作，属于噪声．此选项正确，符合题意． C、趴在树上的蝉是靠摩擦片互相摩擦产生振动而发出声音的．此选项错误，不合题意． D、声波可以传递能量在实际生活中的应用也非常广泛，例如：可以清洗精密机械，可以帮助外科医生除去人体内的结石等等．此选项错误，不合题意． 故选B． 例3：随着生活质量的提高，轿车进入了越来越多的城市家庭，我们的生活也与轿车产生了越来越紧密的关系．下面是关于轿车的一些说法，其中正确的是（　　） A．轿车行驶时，只要不鸣喇叭，就不会产生噪声 B．轿车静止时没有惯性，所以靠近静止着的轿车是安全的 C．轿车上凸下平近似流线型的设计，使它行驶时，底部比顶部受到的气流的压强小 D．轿车发动机无论怎样先进，都不能把燃料燃烧时释放的内能全部转化为机械能 分析：（1）热机工作时会产生噪声； （2）惯性是指物体总有保持其原来运动状态的性质，是物体的基本性质； （3）在流体流速越大的地方压强越小； （4）热机工作时，本身也需要消耗能量． 解：A、错误，轿车行驶时，不鸣喇叭，也会产生噪声； B、错误，轿车静止时仍然有惯性，所以靠近静止着的轿车也不一定是安全的； C、错误，轿车上凸下平近似流线型的设计，使它行驶时，底部比顶部的气流流速慢，所以底部的压强大； D、正确，轿车发动机无论怎样先进，本身工作也需要能量，所以不能把燃料燃烧时释放的内能全部转化为机械能； 故选D． 第四部分：三套检测题 巩固训练、针对性诊断、再次诊断 针对性诊断 题型一（了解）图4.3-13所示的标牌，它表示的意思是（?????） A.此地有乐队，可以出租 B.道路变曲，行车注意安全 C.禁止鸣笛，保持安静 D.以上选项均不正确 答案C 题型二（理解）下列哪些声音是噪声（???） A.教室里老师讲课的声音? B.马路上拖拉机行驶的声音 C.演唱会上歌唱家的歌声? D.公园里悠扬的声音 答案B 分析：A、B选项分别从物理学角度和环境保护角度给出了噪声的定义．C、D选项要从减弱噪声的三个途径来分析．注意该题是要选取错误的说法． 发声体做无规则振动发出的声音和妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声，所以A、B选项的说法都正确，不符合题意； C、在中考期间考场附近机动车禁鸣喇叭属于在声源处减弱，符合题意； D、在校园内植树属于在传播过程中减弱噪声，不符合题意． 故选C． ?题型三（掌握）为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧机关单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障，这种有效、可行的防止噪声的措施属于（????） A.堵塞感受噪声的器官? B.阻隔噪声传播的途径 C.控制产生噪声的声源 ?D.防止噪声产生回声 答案B 分析：减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱．根据每个