五年级下册教案2016.docxVIP

教学时间第 1 课第一课时　教学内容 1. 草原课型新授课教学资源多媒体课件教学目标1. 初读课文，了解课文内容。2. 学习生字、新词，着重理解课后读读写写的词语。3. 弄清课文记叙顺序，给课文分段。教学重点学习生字、新词，着重理解课后读读写写的词语。教学难点弄清课文记叙顺序，讨论如何给课文分段。教学方法研读、品读、朗读（一）揭示课题，启发谈话。　　在我国内蒙古、新疆等地有辽阔的草原。作家老舍访问内蒙时，身临其境，处在草原这一特定环境之中，油然产生了特殊的感情，目睹了蒙族人民待人接物的风俗习惯，又感受到了民族团结的深厚情意。作者把这些内容都活灵活现地写下来了。　　我们学习的这组课文读写训练的重点是：事物的静态和动态。我们前面学的《鸟的天堂》和今天要学习的课文《草原》都是本组课文的示范文。学习著名作家老舍先生的这篇访问记，不仅要理解课文内容。而且要认真学习作者是如何根据自己的观察和感受对事物进行静态和动态的描写的，使我们读后觉得又具体又生动。（二）学生听录音，了解主要内容。学生听配乐朗读录音，想象一下：　　1．草原的景色是怎样的？　　2．草原人民是怎样待客的？　（三）学生自学生字、新词。（四）检查自学情况。　　1．教师出示下面生字、新词：“渲染、勾勒、迂回、鄂温克、天涯”，先正音、正形、再讲词义。　　（渲染：中国画的一种画法。用水墨或淡的色