高一化学必修1 铁和铜及其化合物的应用2 ppt.pptVIP

* 铁和铜及其化合物的应用 问题一：如何检验“葡萄糖酸亚铁糖浆”中含Fe2+ ？ 1、观察：含Fe2+的溶液呈_______色 含Fe3+的溶液呈_______色 活动与探究 ①用针筒吸取葡萄糖酸亚铁糖浆约1mL于试管1中。 问题一：如何检验“葡萄糖酸亚铁糖浆”中含Fe2+ ？ 1、观察：含Fe2+的溶液呈_______色 含Fe3+的溶液呈_______色 2、如何检验Fe3+ ？ 【成份】葡萄糖酸亚铁 蔗糖 香精 防腐剂 【贮? 藏】遮光，密封保存。 【药物相互作用】与维生素C同服，可增加本品吸收。 【性状】淡黄色澄清的浓厚液体。 ①在含Fe3+的溶液中滴加硫氰化钾（KSCN）溶液， 溶液呈 _______色。 ②在含Fe2+的溶液中滴加硫氰化钾溶液， 溶液呈_______色。 活动与探究 ①用针筒吸取葡萄糖酸亚铁糖浆约1mL于试管1中。 ②滴加5滴KSCN溶液，观察溶液颜色有无变化。 问题一：如何检验“葡萄糖酸亚铁糖浆”中含Fe2+ ？ 1、观察：含Fe2+的溶液呈_______色 含Fe3+的溶液呈_______色 2、如何检验Fe3+ ？ ①在含Fe3+的溶液中滴加硫氰化钾KSCN）溶液， 溶液呈 _______色。 ②在含Fe2+的溶液中滴加硫氰化钾溶液， 溶液呈_______色。 3、你能否利用“Fe3+遇KSCN显红色”这一性质， 来检验“葡萄糖酸亚铁糖浆”中的Fe2+ ？ 1、Fe2+ Fe3+ 化合价________需加入________ 2、你能在所提供的药品中寻找哪些物质可作常见的 氧化剂？ 升高 氧化剂 常作氧化剂：H2O2、氯水； 1 问题二：如何实现Fe2+ Fe3+ 的转化？ 3、请设计实现Fe2+ Fe3+转化的实验方案，试着 与你的同桌商量（填写在课本P75表3-5中）。 活动与探究 ①用针筒吸取葡萄糖酸亚铁糖浆约1mL于试管1中。 ②滴加5滴KSCN溶液，观察溶液颜色有无变化。 ③往上述溶液中逐滴加入适量双氧水或氯水，观察 溶液颜色变化，并分约一半液体于试管2中，备用。 1、Fe2+ Fe3+ 化合价________需加入________ 2、你能在所提供的药品中寻找哪些物质可作常见的 氧化剂 升高 氧化剂 降低 还原剂 Fe3+ Fe2+ 化合价________需加入________ 常作氧化剂：H2O2、氯水； 2 问题二：如何实现Fe2+ Fe3+ 的转化？ 3、请设计实现Fe2+ Fe3+转化的实验方案，试着 与你的同桌商量（填写在课本P75表3-5中）。 、还原剂？ 常作还原剂：Fe粉、KI。 活动与探究 ①用针筒吸取葡萄糖酸亚铁糖浆约1mL于试管1中。 ②滴加5滴KSCN溶液，观察溶液颜色有无变化。 ③往上述溶液中逐滴加入适量双氧水或氯水，观察 溶液颜色变化，并分约一半液体于试管2中，备用。 ④ 在试管2中加一药匙铁粉或一药匙KI固体，振荡 静置片刻， 观察溶液颜色变化，并与试管1对照 。 1、Fe2+ Fe3+ 化合价________需加入________ 2、你能在所提供的药品中寻找哪些物质可作常见的 氧化剂 升高 氧化剂 降低 还原剂 Fe3+ Fe2+ 化合价________需加入________ 3、请设计实现Fe2+ Fe3+转化的实验方案，试着 与你的同桌商量（填写在课本P75表3-5中）。 、还原剂？ 4、用简洁的语言归纳 Fe2+与 Fe3+ 相互转化的条件。 问题二：如何实现Fe2+ Fe3+ 的转化？ 问题三：根据Fe2+与Fe3+之间的相互转化。思考： 【成份】葡萄糖酸亚铁 蔗糖 香精 防腐剂 【贮? 藏】遮光，密封保存。 【药物相互作用】与维生素C同服，可增加本品吸收。 【性状】淡黄色澄清的浓厚液体。 （3）工业上铜印刷线路版是用溶液把铜溶解的， 你能解释原因吗？ （2）在配制Fe2+溶液时加入少量铁粉，为什么？ Fe3+ + Cu ? 用毛笔蘸取少量的FeCl3溶液，在铜片上画一个“+”，放置片刻，用少量水冲洗铜片上溶液。 观察铜片上的现象。 活动与探究 （1）“密封保存”，目的是？ 课堂小结 生活情境、发现问题 分析探究、提出问题 收集信息、做出假设 设计方案、论证评价