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情绪心理学 The psychology of emotion 考核方式 出席率 中期作业 期末考试 主要参考书目 1、《情绪心理学》陈少华编著 暨南大学出版社 2008年8月第1版 第一章 情绪的概述 认识情绪 为什么要研究情绪 情绪研究面临的困难 情绪、心境与情感 情绪研究的几个基本问题 一、认识情绪 什么是情绪； 情绪的特性； 情绪心理学研究什么； 一些心理学家对情绪的认识 阿诺德－情绪是对趋向知觉为有益的、离开知觉为有害的东西的一种体验倾向。（Arnold） 拉扎勒斯－情绪是对进行着的环境中的好的或不好的的信息的生理心理反应，它依赖于短时的或持续的评价。（Lazarus） 一些心理学家对情绪的认识 伊扎德— 情绪包括生理基础、表情行为和情绪体验三个方面（Izard）。 第一个传统观点：情绪是一种感受（feeling），伴随着生理反应的副产物。 第二个传统观点：主张从情绪的功能和情绪的成分来定义情绪。 不是客体本身，而是对客体的评价和认识产生情绪。 （刀） 1.2 情绪的特性 情绪是多成分的复合过程。它包括内在体验、外显表情和生理唤醒三个成分。 情绪是是具有维度结构的。 愉悦度； 唤起度； 情绪的分类多样 情绪心理学研究什么？ 二、为什么要研究情绪 从理论意义上来说； 情绪是适应的手段； 情绪的适应功能； 情绪是行为的组织者； 情绪的组织功能； 情绪是激发行为的动机 情绪的动机功能； 情绪是人际通讯交流的手段 情绪的信号功能 二、为什么要研究情绪 从实践意义上来说； 情商对人的重要作用 精神疾病给人带来的痛苦 社会竞争激烈，情绪冲突，抑郁、焦虑等。 人一生中的两个重要的情感联结 早期的母－婴依恋 青年期的恋爱、成人后夫妻关系 情绪与身体健康的密切关系 情绪调控的好坏会直接影响健康功能。 情绪是适应的手段 从物种起源和人类进化的角度来看待情绪。 二、 为什么要研究情绪 情绪是适应的手段 积极情绪、如愉快的适应意义？ 思考 积极情绪还是消极情绪对人类更重要？？？ 二、 为什么要研究情绪 情绪是适应的手段 人类婴儿的发育是人类种族进化的重复。 人类婴儿来到世界上出现的第一种心理活动就是——情绪。 情绪是行为的组织者——组织功能 促进功能 良好的情绪能促进认知加工的质量。 耶尔克斯--道森定律，倒“U”理论。 瓦解功能 不良情绪对认知活动的瓦解和破坏。 如考试焦虑；悲哀导致注意力分散；惧怕。 情绪的动机功能 激励作用 情绪能以动机的方式激发和引导行为。 适度的情绪兴奋可以推动人们的工作。 情绪被视为动机的指标 三、情绪研究面对的困难 信度？ 测量所得数据的一致性和稳定性。 三、情绪研究面对的困难 效度？ 效度 三、情绪研究面对的困难 效度？ 测量情绪 生态效度的问题 实验室难以诱发出某些情绪反应； 自然观察量化有困难。 三、情绪研究面对的困难 情绪与认知、行为存在着复杂的相互作用； “情绪”本身的概念界定不清。 （一）情绪与心境 1) 持续时间上的差异 2) 情绪伴随特定的面部表情 3) 情绪由特定的事件引起，心境难找前提事件。 4) 情绪往往在意识之上 （二）情绪与情感 1) 情绪短暂、情景性、波动性。情感稳定性、持久性。 2) 情感一般为几种情绪的复合。爱包含兴趣、依恋、愉悦。 3) 情绪人和动物都有。 情感经常指高级社会性感情。对事物社会意义的体验。 五、情绪研究的基本问题 情绪是先天获得还是后天习得的？ 情绪是先天获得的——哈罗的实验 情绪是后天习得的 小艾尔伯特的恐惧习得实验 习得性失助的实验 被认可的观点（来自Ekman） （一）哈罗的依恋研究 实验背景 实验方法 实验结果 实验背景 人生最早的爱的经历是婴儿和母亲之间的亲密接触。 情绪的先天论者认为： 爱是天生的需要； 情绪的行为主义者认为： 爱其实总是和解决饥饿、干渴和避免痛苦这些基本需要联系，婴儿对母亲的爱不过是对食物需要的副产品。 实验方法 实验对象：恒河猴 实验假设： 如果行为主义理论是正确的，幼猴应对满足其生理需要的事物（自然情况下是母猴）产生依恋； 如果先天论是正确的，幼猴的依恋对象就不一定是食物的提供者。 实验方法 实验材料：两只代理母猴； 木制母猴：用光滑的木头作身子，用海绵和毛织物把它裹起来，身体内还安装了一个提供温暖的灯泡； 铁丝母猴：外表由铁丝网制成，在胸前安装有一个奶瓶用于抚养。 两只母猴的差异：木质母猴能够提供接触安慰； 铁丝母猴能够提供食物； 实验方法 实验过程： 将八只幼猴随机分成两组： 一组由木制母猴喂养； 另一组由铁丝母猴喂养； 在喂养