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汉语成语数量 汉语成语数量众多，包罗万象。 常用的汉语成语有4000条左右， 其中四字成语占百分之九十六， 其余是两个字到十四个字的。  主要有五个方面： 二是来自寓言故事： 刻舟求剑 黔驴技穷 害群之马 亡羊补牢 掩耳盗铃 画蛇添足 南辕北辙 揠苗助长 滥竽充数 叶公好龙 画龙点睛 买椟还珠 狐假虎威 愚公移山 守株待兔 三是来自历史故事： 负荆请罪 《将相和》 廉颇和蔺相如 破釜沉舟 《史记项羽本纪》 项羽 草木皆兵 《晋书·苻坚载记》苻坚 四是文人作品： 老骥伏枥 青出于蓝 动辄得咎 行云流水 五是外来文化： 火中取栗 以牙还牙 以眼还眼 成语的运用 学习成语的主要目的是正确理解并熟练运用。 运用时应尤其注意下面几点： 成语误用 1．曲解词语，望文生义 这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 练 习 今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。 古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。 刘厂长的开场白可谓抛砖引玉，引导我们提出了许多建议。 当时那激动人心的场面至今还记忆犹新。我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。 考前每个考生都应该充分做好复习准备，否则上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。 我很胖，可是这位老护士很快就选准了一条血管，一针见血，我很佩服。 小 结 成语作为民族文化的载体，准确而全面地表现了汉民族文化的基本内容，闪烁着中华民族智慧的光芒。我们是炎黄子孙，所以应该学好、用好成语，将其文化内涵得以传承。 * 成语 中华文化的微缩景观 学 习 目 标： 1 成语理解 2 成语来源 3 成语特点 4 成语运用 重难点分析： 1 重点：成语理解 2 难点：成语运用 学 习 步 骤： 1讲解 2讨论 3练习 4小结 5作业 成语是人们长期以来习用的，简洁精辟的固定短语。言简意赅，表现力强，是祖国语言的宝贵财富。汉语成语承载着博大精深的中华传统文化信息。成语运用得准确恰当，能增强语言的表达效果，因此不断积累并梳理学过的成语，也是语文学习的一项重要内容。 夸父逐日 精卫填海 一组：十二生肖（各一个）。 二组：口若悬河（看屏幕）。 三组：数字成语（一到十）。 各司其职 口若悬河 燃（ ）之急 嗤之以（ ） （ ）上明珠 焦头烂（ ） 画龙点（ ） 千钧一（ ） 三头六（ ） 洗（ ）恭听 剖（ ）藏珠 感人（ ）腑 （ ） 胆相照 集（ ）成裘 1、最大的被子 2、最高的人 3、最长的腿 4、最好的衣服 5、最小的邮筒 6、最好的箭术 7、最笨的盗贼 8、最危险的游戏 9、最窄的道路 10、最长的寿命 难以置信 天衣无缝 顶天立地 一箭双雕 一步登天 掩耳盗铃 玩火自焚 羊肠小道 万寿无疆 成语之最 铺天盖地 一是神话传说： 夸父追日 嫦娥奔月 精卫填海 开天辟地 火眼金睛 伏羲造字 后羿射日 牛郎织女 农神后稷 女娲补天 劈山救母 八仙过海 老骥伏枥 出 处三国魏·曹操《步出夏门行》:“老骥伏枥,志在千里。” 青出于蓝 出处《荀子·劝学》:“青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。” 行云流水 出 处 宋·苏轼《答谢民师书》：“大略如行云流水……” ①比喻自然不拘执、自然流畅，不受拘束（多指文章、歌唱、诗文、书法等），就像飘浮着的云和流动着的水一样。②形容事物流转不定，易于消逝。 ③形容速度快，而且动作轻巧，像行走的云和流着的水  动辄得咎 出 处 唐·韩愈《进学解》：“跋前踬后，动辄得咎。” 　　 释 义 辄：即。动辄：每每。咎：罪过。 动不动就受到责备或处分。 　　 以牙还牙 以眼还眼 出处 《旧约全书·申命记》：“以