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四、编写体例 七构建高效课堂 * * 人教版《义务教育课程标准实验教科书》 七年级下册 第三单元 滨州实验学校 七年级语文组 刘蔷 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说课标 说教材 说建议 教材内容 编写意图 教材特点 教材解读 课程总目标 单元目标 教学建议 评价建议 课程开发与利用 研说流程 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 情感、态度、 价值目标 七下语文 1.培养爱国主义情感、 社会主义道德品质。 2.形成积极的人生态度。 3. 形成正确的价值观。 4.提高文化品位和审美情趣。 1. 发展语言能力。 2 .发展思维能力， 激发想象力和创造潜能。 一、课程总目标 能力目标 1.能熟练地使用字典、 词典独立识字，会用多种 检字方法。累计认识常用 汉字700个。 2.学写规范、通行的 正楷字，提高书 写的速度。 3.学会多种阅读方法。 4.运用常见的表达方式写作。 5.文明交际，综合学习。 知识目标 3.具有独立阅读能力， 形成良好的语感。 4.具有日常口语交际 的基本能力。 5.学会使用语文工具书。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 单元 第 三单元 目 标 人文目标 认知目标 中外名人传记单元，学习名人身上体现的精神，选择自己学习的名人偶像。 学习人物传记不同的写法：选择片断、表现人物不同侧面的横式结构和以人物发展成长为线索、选取典型事例的纵式结构。共同的是要写出个性。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课 文 11《邓稼先》 12《闻一多先生的说和做》 13《音乐巨人贝多芬》 14《福楼拜的星期天》 15《孙权劝学》 综合性练习 教 学 重 点 学习邓稼先为国献身、知识报国的崇高精神和矢志不移人生道路。学习本文选择典型事例突出人物品格的写法。掌握本文的词语。 学习闻一多先生说、做统一、踏实做事、实践为先的精神。学习本文围绕人物一点展开深化、夹叙夹议的写法。学习本文语言句式。 了解音乐艺术，了解贝多芬的艺术精神。学习本文“以宾衬主”、以事件为线索、刻画人物外貌突出人物的写人手法。 学习本文以星期天福楼拜家中聚会为线索刻画四位著名作家群像的构思及抓住人物特征写出不同个性的手法。 了解《资治通鉴》。掌握语气助词（耶、耳）。 指导学生阅读名人传记。召开讨论会，交流自己的崇拜明星（介绍事迹，为什么崇拜）。 练 习 作文：写一篇记人的作文，要求刻画人物特点、多种手法。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 致力于学生语文素养的形成 以人的发展为本，面向全体学生，全面提高学生的语文素养，为学生的终身发展奠定基础。 遵循语文教育的规律，努力建设与现代社会发展相适应的语文课程。 加强整合优化，将知识与技能、情感态度、价值观融为一体，不断提高学生的语文素养，构建全方位开放的语文综合实践系统。 积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 三、教材编写意图 提高语文能力 丰富语言积累 人文性 工具性 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 As