2011质量分析报NEW告1999.docVIP

2010—2011学年第一学期期末考试质量分析报告 小学语文 五年级1班 陈丽丽 一、考试分析 （一）总体成绩分析 本次考试参加人数为48人，平均分101.02分，其中最高分113.5分，其中101至120分31人，90至100分10人，80至89分5人，70至79分1人，70分以下1人，优秀率达64.6%，及格率97.9%，较其中测试有明显提高。 （二）答题情况分析 1、基本情况：从整份卷面来看，基础知识和积累运用部分学生掌握较好，习作部分次之，考查句子和阅读部分失分较多。 2、逐题分析： 第一题听写句子。能检测出学生对课文的熟悉程度和听力。大多数学生都能听写对，个别学生有漏字或写错字情况,甚至有小数点的数字都用汉字来写，如：“33.76万平方公里”写成了“三十三点七六万平方公里”，说明学生思维固定，不灵活学活用。 第二题读拼音，积累运用。第一部分涉及照例写词语，第一类“东张西望”中的重点仿写对象是“东”和“西”这对反义词；而“伤痕累累”重点则是“累累”这两个词，这一题主要考察的是学生平时对字词的积累情况，大部分同学都能按要求完成。 第二部分是对课文的熟悉情况，考察内容选自《古诗三首》、《七律长征》、《孔子》、及《齐天大圣大战二郎神》。《暮江吟》中“可怜”的含义大部分学生都已掌握，但是仍然有部分学生没有掌握；而《七律长征》中学生主要存在的问题是粗心，老出现错字或漏字的情况；《孔