《圆环的面积》].pptVIP

教学目标 ⑴使学生认识圆环，掌握圆环的特征，掌握计算圆环的面积的方法。 ⑵通过操作、探索、发现、交流等活动，初步培养学生合作意识和创新意识，进一步发展学生的空间观念和交流能力。 ⑶通过学习，提高学生对数学的好奇心和求知欲，学会从数学角度认识世界、解释生活，感受数学的魅力 教学重、难点：理解环形的形成过程，掌握环形面积的计算方法。 教具、学具准备：课件、圆纸片、剪刀、三角板、圆规。 学习目标 认识圆环，掌握圆环的特征，掌握计算圆环的面积的方法。 学习指导 认真看书69页的例2 思考 环形面积指的是哪部分。怎样计算环形面积 5分钟后看谁能做对检测题 知识归纳 求圆环的面积，就是用大圆的面积-小圆的面积 小结 本节课。你学到了什么， 你有哪些收获？ * * 实验小学麦静 问题引入 一张光盘如下图，怎样算出它了用多少材料 ？ r= 2厘米 R=4厘米 一种钢管,横截面是环形,内圆的半径是3厘米，壁厚为1厘米.求钢管横截面的面积. . 检测题 3 3 4 求阴影部分的面积 (单位:厘米) 6 4 综合训练 A B C AB=BC=12 6 3 一个圆形环岛的直径是50厘米，中间是一个 直径为10米的圆形花坛，其他地方是草坪。草 坪的占地面积是多少？