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《在校小学生安全问题的浅析
在校小学生安全问题的浅析
摘要:父母给予了我们生命,让我们能自由自在地生活,幸福地长大,享受着美好的人生,充满青春活力,散发蓬勃朝气。但是,您可曾想过,当我们离开母亲的怀抱,独立行走在人生道路上时,我们如此美妙的生命靠的是什么?是两个字:安全!是“安全”捍卫着我们的生命,维护我们生存的权利。生命是美好的。不讲安全的生命是危险的。安全是幸福,为家庭带来欢笑;安全是快乐,让生活充满希望;安全是健康,给你健全的体魄,安全是激情,创造世界,书写历史。在当今的社会独生子女越来越多,孩子无疑成了家长手中的宝中宝,长辈们的心头肉。而学生的安全意识、自我保护能力较差,这主要是因为没有一个系统的知识传授和能力训练。那么提高学生的安全意识已成为学校教育的一个重点。
关键词:安全教育;学校;家长;安全意识:防范意识
生命是美好的。不讲安全的生命是危险的。安全是幸福,为家庭带来欢笑;安全是快乐,让生活充满希望;安全是健康,给你健全的体魄,安全是激情,创造世界,书写历史。在当今的社会独生子女越来越多,孩子无疑成了家长手中的宝中宝,长辈们的心头肉。而学生的安全意识、自我保护能力较差,这主要是因为没有一个系统的知识传授和能力训练。那么提高学生的安全意识已成为学校教育的一个重点。如何让提高学生的安全意识呢?那就要做好学生的安全教育工作。
一、对小学生进行安全教育的必要性
(一)素质教育的需要
教育本身是为了培养、提高学生全面素质,而不是单纯地灌输科学文化知识。我们不难看出,在学校对学生开展安全教育,具有加速培养合格人才的作用。开展安全教育,从学校治理的角度看,它可以提高学生的素质,为学生的健康成长和全面成长创造良好的外部环境和文化氛围。小学生一方面要自我约束,遵纪守法,另一方面,其学习和生活又要有必要的外部条件和稳定的治安秩序作保障,而小学生安全教育恰恰在这两方面得到了全面体现。
(二)复杂的社会治安形势的需要
校内及校园周边环境日趋复杂。学生来校途中发生意外事故、宿舍内财物丢失、打架斗殴事件等时有发生。大量事实说明,安全问题不仅是学生在校学习、生活中经常遇到的问题,也是在其他节假日要遇到的问题。小学生在学校学文化、学知识的同时,学习、了解、掌握一些法律知识和安全常识,不仅可以做到在校期间自已不受伤害也不伤害他人,自己不违法违纪并能同违法违纪行为作斗争,而且还可以依靠法律法规的力量保护自己,维护自己的正当权益。
(三)提高小学生安全意识的需要
根据小学生年龄特点,他们的安全意识普遍比较薄弱,自身安全意识不强。主要表现为:在自身物品管理上,思想麻痹,物品随意乱放。缺乏自我保护意识,对社会了解不够。有的小学生不注意用电、用火安全,不注意出行交通安全,存在侥幸心理,往往容易造成安全事故。一些小学生缺乏社会责任感,抱有“多一事不如少一事”的思想,“事不关己,高高挂起”,看到违法事件,没有关系到自己切身利益,装作视而不见等。认识不到打架斗殴、盗窃等给自身、他人、家庭、学校会带来什么样的危害。因此,要加强安全教育,提高小学生安全的防范意识。
二、对小学生进行安全教育的形式
小学生安全教育的目的是保障学生在校内、校外的身心健康和安全,避免各种校内校外伤害事故的发生,维护学校正常教学秩序,从而促进创新精神和实践能力为核心的素质教育。开展校内、校外安全的形式是多样化的。校内、校外安全教育作为安全教育的重要组成部分,也是素质教育的基本内容,应当针对学生年龄、生理、心理以及知识结构、认知能力等方面的差异,从实际出发,以灵活多样的形式实施。教育的针对性越强,教育的形式越生动丰富,教育的效果就越好。
小学生安全教育可以利用安全教育日(周)、班(校)会、交流展示活动等进行集中教育,也可以渗透在各学科教学或教育活动中;可以依据教育计划定期开展专项安全教育,当然也需要在平时随即地针对学生行为进行教育。可以通过建立“安全日”或“安全周”、“安全月”制度,每年在适当的时候,集中搞一、两次大规模的校内安全宣传教育活动,同事也要注意抓好日常的教育。除了课堂教学之外,还可以采取板报、壁报、演讲比赛、文艺演出、爱心活动等多种形式进行宣传教育。宣传教育活动宜以小型为主,生动活泼,寓教于乐。要避免追求表面热闹的形式主义,讲求教育实效。
三、对学生进行全面的交通安全教育在以人为本、实施人性化教育的今天,我们对小学生的道路交通安全宣传教育也要根据新形势、新任务的要求,宣传的内容、形式和手段要顺应时代潮流,与时俱进,开拓创新,努力减少并及时发现和排除事故隐患,未雨绸缪,防患未然,确实给广大的小学生创造一个安全、安宁、安心的学习环境。 (一)纳入日常教育日程,全面落实。《中华人民共和国道路交通安全法》第六条第四款规定“教育行政部门、学校应当将道路交通安全教育纳入法制教育的内容”。1、强化小学生交通安全的教
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