《在职攻读小学教育硕士专业学位——心理学考试大纲及指南.doc

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《在职攻读小学教育硕士专业学位——心理学考试大纲及指南

第一章? 心理学的对象、任务和方法 一、概念? ??? 1、心理学——心理学是研究人的心理现象发生、发展规律的科学。? ??? 2、心理现象——心理现象是心理学的研究对象,它是心理过程和个性心理特征的统一体。? ??? 3、心理过程——是指人的心理活动发生、发展的过程,具体而言,是指在客观事物的作用下,在一定的时间内大脑反映客观现实的过程。心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。? ??? 4、个性心理特征——个体身上表现出来的稳定的心理特点,包括能力、气质和性格等。? ??? 5、认识过程——是人通过感觉、知觉、记忆、想象、思维等形式反映客观事物的特性、联系或关系的过程。? ??? 6、心理学的学科性质——从学科性质上看,心理学是一门与自然科学和社会科学都有关系的边缘学科。? ??? 7、注意——是心理活动对一定对象的指向和集中,它是心理过程的动力特征之一。它不是一种独立的心理过程,而是心理过程的一种特性。 二、填空题? ??? 1.古希腊哲学家亚里斯多德的《论灵魂》被认为是最早系统论述心理学思想的著作。? ??? 2.心理学真正成为一门独立的科学是从1879年德国哲学家和心理学家冯特在莱比锡建立心理学实验室开始的。? ??? 3.德国心理学家艾宾浩斯认为:心理学有一漫长的过去,却只有一短暂的历史。? ??? 4.心理学研究的任务就是要探索心理学规律。? ??? 5.人脑是产生心理的器官,心理是人脑的机能。人脑对客观现实的反映是一种主观能动的反映。? ??? 6、应用实验法进行研究时,应该有三个变量,一是自变量,二是因变量,三是无关变量。? ??? 7、实验法可以分为实验室实验法和自然实验法。? ??? 8. 构造主义心理学是心理学的第一个理论流派,创始人为冯特。认为心理学是研究意识(经验)的科学。冯特首创了实验内省法。这个理论为冯特的学生铁钦纳继承和发展。? ??? 9. 机能主义心理学的创始人是美国心理学家詹姆士,代表人物有杜威等,强调意识的功能和作用,认为意识的作用就是使有机体适应环境。? ??? 10.行为主义心理学的创始人是华生,主张研究行为,把刺激-反应(S-R)作为解释行为的公式。新行为主义者托尔曼曾试图引进中间变量,但斯金纳反对任何形式的内因论,拒绝中间变量。认为强化和改变行为的主要动力是有机体操作环境的结果。? ??? 11.行为主义完全否定了对人的心理、意识的研究,以行为和生理反应代替心理现象。? ??? 12.格式塔心理学的创始人是惠特海默等,后期的代表任务是勒温,强调心理的整体性。? ??? 13.精神分析理论的创始人是弗洛伊德。构造主义、机能主义和格式塔心理学主要重视意识经验的研究,行为主义重视正常行为的分析,而精神分析则重视异常行为的分析,强调心理学应该研究无意识。认为人格由本我、自我和超我构成。? ??? 14.人本主义心理学的代表人物是马斯洛和罗杰斯,被视为心理学的第三种势力。强调人有自由意志和自我实现的需要。? ??? 15.认知心理学又叫信息加工心理学。广义的认知心理学包括皮亚杰学派,皮亚杰创立了发生认识论,着力探索智慧的性质,认为智力的本质就是适应。? ??? 16.从学科性质上看,心理学是一门与自然科学和社会科学都有关系的边缘科学。? 三、问答题 ??? 1、简述认识过程、情感过程和意志过程的关系。? ??? 认识过程、情感过程和意志过程不是孤立的,它们相互联系、相互制约,是一个统一的总体。? ??? (1)认识过程和情感过程之间的关系:? ??? ① 认识过程是产生情感的基础;② 情感过程也反作用于认识过程。? ??? (2)认识过程与意志过程的关系:? ??? ① 认识过程是意志活动的前提;② 意志也可以影响人的认识过程。? ??? (3)意志过程和情感过程的关系:? ??? ① 人的情感对意志行动有一定的影响;② 意志可以调节人的情感。? ??? 2、简述影响人的心理活动的诸因素。 ??? 影响人的心理因素很多,概括起来有三类:①环境因素,就是周围所接触到的事物的变化;②机体因素,比如体温的高低或饥渴等等;③心理因素,即心理对心理的影响,如昨天发生的心理对今天发生的心理的影响。 ? ??? 3、简述人的心理的实质。? ??? 辩证唯物主义认为,人的心理实质是:心理是人脑的机能,是人脑对客观现实的反映。 ? ??? 4.简述心理学研究的原则。? ??? ①??? 客观性原则,即实事求是的原则,应该具备两个条件即所研究的心理和行为应该是可以观察的,又是可以测量的。? ??? ②??? 发展性原则,应该将人的心理活动看成是一个变化发展的过程,研究个体在不同年龄阶段上心理的发生和发展。? ??? ③??? 系统性原则,即对心理现象的研究应该在各个因素的前后联系和相互关系中去分

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