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期末实验（6分）某燃料X在7.2g氧气中燃烧，得到9.2g混合气体（可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸气）。化学兴趣小组的同学利用下图所示装置验证混合气体的成分。资料：①浓硫酸具有吸水性。②浓氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳。　Ａ　　　Ｂ　　　　Ｃ　　　Ｄ　　　　　　　Ｅ　　　　　　　Ｆ通过混合气体后，A装置增重4.5g，说明混合气体中含有________________________。B装置中澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为 。D装置的作用是 。当观察到 ，证明混合气体中有CO。实验结束后，同学们称量B、C装置共增重3.3g，根据以上数据可确定燃料X中所含元素及元素质量比为_________________。33．（8分）某实验小组的同学在整理实验仪器时，发现了一个盛有黑色固体的烧杯。在请教老师后，同学们得知烧杯中的固体是加热制取氧气的剩余物（反应完全），从中可以回收得到MnO2。小组同学将黑色固体取出，并对其进行了探究。【查阅资料】　①实验室中可以加热二氧化锰和氯酸钾（KClO3）固体的混合物制取氧气，同时生成氯化钾。　②氯化钾溶于水，其水溶液呈无色；锰酸钾溶于水，其水溶液呈绿色。Ⅰ．探究黑色固体是哪个化学反应的剩余物。【猜想】猜想一：H2O2制取氧气； 猜想二：KClO3制取氧气； 猜想三： 。 根据所学知识判断，猜想一不成立，理由是_________________。【进行实验】取少量黑色固体于另一个烧杯中，加入足量蒸馏水溶解，振荡，过滤后得到黑色滤渣和无色滤液。【得出结论】猜想 成立，理由是 。Ⅱ．探究二氧化锰在氯酸钾固体加热制取氧气反应中的作用。【猜想】猜想一：是反应物； 猜想二：是催化剂。【进行实验】实验操作实验现象1、取12.25g氯酸钾在试管中加热，把带火星的木条伸入试管。固体融化，产生少量气体，木条上的火星变亮。2、取12.25g氯酸钾和2.55g二氧化锰混合均匀后在试管中加热，把带火星的木条伸入试管。_______________。3、待反应完全后，将试管中的剩余物加足量的水溶解，过滤，并将全部滤渣洗涤、干燥、称量。称量固体的质量是_____g【实验结论】猜想二成立，二氧化锰在氯酸钾固体加热制取氧气的反应中起到催化作用。【反思与交流】小贝同学提出，前面的实验不足以证明二氧化锰在这个反应中起到了催化作用，因为①。经过讨论，大家设计了一个补充实验，证明了猜想二成立，请你写出实验操作②。四、科普阅读理解(共1个小题，共4分)34．（4分）阅读下面的科普短文在离地面约25km高空处有一层厚度极薄的气体层，主要成分是臭氧（O3），它是地球上一切生命的保护层。与O2不同，通常状况下O3是淡蓝色气体，有难闻的鱼腥味。O3不太稳定，一旦受热极易转化成O2，并放出大量的热。 O3比O2活泼的多，它能跟许多物质（SO2、CO、NO、氟利昂等）发生反应。如除去工业废气中的SO2，一种方法是在微热条件下，O3与SO2化合成SO3，SO3再跟H2O化合就得到了硫酸。臭氧发生器可以制得O3，其原理是在放电条件下，O2能转化为O3。从臭氧发生器出来的气体中含O3约3%。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。飞机排出的废气（含CO、NO等）以及常用的制冷剂“氟利昂”会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加。如不采取措施，后果不堪设想。依据文章内容，回答下列问题： （1）O3与O2化学性质不同的原因是 。（2）O2转变为O3的化学方程式为 。（3）O3与SO2反应的化学方程式为 。（4）你认为保护臭氧层的有效方法是 。五、计算题(共1个小题，共3分)35．（3分）某校化学实验课上，同学们用化学方法探究一种钢样品中铁的含量。同学们将11.4 g钢样品和30.0 g稀盐酸（足量）放入质量为130.0 g烧杯中。在化学反应过程中对烧杯及其中的剩余物进行了四次称量，记录如下表：反应时间T0T1T2T3烧杯和药品质量/ g171.4171.3171.0171.0（1）计算这种钢样品中铁的质量分数。（最后结果精确到0.1%） （2）某钢厂欲冶炼1120 t这种钢材，需含氧化铁80%的赤铁矿多少吨？30．（6分）以下物质为初中常见物质，均由表中元素组成。元素名称氢碳氧氯钙铁元素符号HCOClCaFe（1）若甲、乙均为单质，甲在乙中燃烧，火星四射，生成黑色固体，则黑色固体的化学式为 。（2）若甲、乙均为氧化物，乙为红色固体，则甲、乙发生反应的化学方程式为 。（3）右图为九种物质的相互关系，其中A、B、M、N是氧化物，C、H是单质，只有D、E中含有三种元素，D能使紫色石蕊溶液变成红色。图中“→”表示转化 关系，“—”表示反应关系（部分物质和反应条件未标出）。则：D的化学式为 。A与