青春拒绝流言要素.ppt

热身活动：蔬菜和动物 活动规则： 1.当老师报到动物的名字时，同学们就拍一下双手； 2.当老师报到植物的名字的时候，同学们就把刚才合拢的双手打开。 游戏名字：“流”言“飞”语 1.游戏规则 ①要求在传递过程中只可以让被传递的下一个同学听到，并且只能说一遍，不得重复 ②最后一名同学将听到的话记录下来。 2.游戏后的游戏设置 ①从这个问题中你体会到了什么？ ②类似的现象你有看到过吗？说说你的想法？ 问题①小结：流言飞语的危害是不可忽视的。有时候简单的一句话，在传递之后就变的面目全非了，可见，流言有时比刀子还锋利。 青春拒绝流言 青春校园 片段一:一群同学在课间的时候讨论王哲和唐敏的场景。 旁白：某天上午第二节课后，一群同学在教室里闲聊。 甲：同志们，来来来，最近有什么新鲜事吗？ 乙：嗯，我有一个，不知道算不算新鲜事。 丙：有什么你就说吧，卖什么关子呀。 乙：就是我们班的唐敏同学啦，好像说是和隔壁班的王哲走的很紧哟。 丙：哦，就是那个学生会里的王哲啊。他和唐敏好像是同个部门的。 甲：就是啊！王哲经常找唐敏，说是商量学生会的事，谁知道是不是真的。 丙:这个么就不好说了，有次我就看到他们两个放学一起回家，有说有笑。 乙:看起来他们俩好像真的有那么些暧昧关系。 甲：不行，得找机会证实一下，哈哈！ 全体：好啊，好啊！哈哈 旁白：说完，他们各自回到自己的座位上。 ①采访表演的同学议论别人时地感受和心态？ ②提问:同学们为什么会对王哲和唐敏的关系这么感兴趣呢？ 这种现象的原因在于青春期的我们对异性充满了好奇，开始有了萌动的情感，谈论其他男女同学交往在无形中满足了各自的好奇心理。 片段二：王哲和唐敏在校园中遇到之前议论他们的同学的场景。 旁白：下午大课间时，甲乙丙等同学在操场上闲逛，正好遇到王哲和唐敏有说有笑地迎面走过来。 甲：快看快看，唐敏和王哲呢！ 乙：你看他们有说有笑地，很谈得来嘛！ 丙：是呀，看起来还很般配呢！ 甲：那咱们上去给他打个招呼，试试他们。 乙：不要了吧，人家说不好没有什么，我们这样是不是太八卦了。 丙：试一下有什么关系，看看他们什么反应！来嘛来嘛！ 甲：那赶紧了，人家待会都上楼了。 旁白：说完，他们就走上前去和唐敏和王哲搭话。 甲:这么巧呀，唐敏同学，又和王哲谈论“公事”啊？ 乙：是呀，经常看到你们成双成对哟。 唐敏；你们在说什么呀，别乱讲！ 丙：哎呀，我们都知道的哦，你们就不用瞒着了！ 甲：坦白从宽，抗拒从严。 王哲：真是八卦。我们什么也没有的，你们不要瞎猜了。 甲：事实就摆在眼前！况且，你们也挺般配的。 乙；就是就是，现在班级里都在传你们两个。 丙：解释就是掩饰，你们还是不要解释了，越描越黑啦！ 唐敏：你们不会是说我们两个是那个什么吧？我们只是好朋友，你们多想了。 王哲：懒得理你们，我们还有事。你们爱怎么说怎么说！ 旁白：王哲和唐敏无奈的走开了。小品到此结束。谢谢大家。 采访环节： 请问“王哲”和“唐敏”地感受？ 故世接龙: 王哲和唐敏有许多委屈，可是又没有办法制止同学们的流言飞语。如果让你改编这个故事，你将如何改编这个故事的发展？ 情境聚焦： 1.流言有哪些特点？ 2.对待类似王哲和唐敏这样的例子，作为旁观者，我们正确的做法是什么？ 3.作为被议论的对象，王哲和唐敏相处时需要注意什么？ 师： 青春年华的我们会憧憬，会心动，也会迷茫。但是，我们终究会被她的美丽纯洁所感动。相信，我们会以更好的姿态度过我们一生中最美的时期。 让流言随风而逝 青春渴望纯净的天空 友谊渴望真诚的言语 躁动的心灵是青春的呼唤 飞扬的脚步是青春的本色 青春拒绝流言，青春拒绝黯淡！ 如果你愿意，流言将如风般逝去！ 如果你愿意，心灵将如玉般无暇！ 如果你愿意，青春将留在最美的时刻！ * *