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第十讲 列方程解应用题（二）【本讲知识点】用算术方法解题时利用题目中给出的已知条件，通过四则运算，逐步求出未知量，而列方程解应用题是使用字母代替未知数，他的优点在于可以将未知数直接参与运算，有了未知数的参与，依据题意中的数量关系，就能列出方程了。其中设未知数富有技巧，设未知数有直接设法和间接设法，依据题意问什么设什么是直接设未知数法；选择与题目要求的未知数有关的量或隐藏的量为未知数是间接设未知数法。在一个问题中如果同时有几个未知量，通常是设小不设大，设关键的未知量；列式时也应尽量用乘法和加法，少用除法和减法，以利于解方程。本讲我们重点来学习较复杂的列方程解应用题。【例题】1、建设路小学学生乘汽车去春游，如果每辆车上坐45人，则有30人没有座位，如果每辆车上多坐5人，则可以多出1辆汽车。问原计划几辆汽车，学校共有学生多少人？2、有一些糖每人分5块多10块，如果现有人数增加到原来人数的1.5倍，那么，每人分4块，就少2块，这些糖共有多少块？3、小明和小玲两家住在同一个院里，一天它们吃完早饭同时离家去上学，小明每分钟走90米，小玲每分钟走60米。小明走到学校门口时突然发现忘记带语文课本。于是小明立即沿原路回家去取，行至学校180米处与小玲相遇。他们家离学校有多远？4、城南停车场中共有三轮农用车、四轮中巴车和六轮大卡车44辆，各种轮子共171个。已知四轮中巴车比六轮大卡车的2倍少一辆，那么这个停车场中共有三轮农用车多少辆？5、如右图是由9个等边三角形拼成的六边形，已知中间最小的等边三角形的边长是1厘米，问这个六边形的周长是多少厘米？6、等腰三角形一个内角等于另一个内角的4倍，求顶角的度数。【课堂练习】1、猴妈妈买回一篮桃，灵灵和花花兄弟俩，按计划天数吃，如果它们俩每天吃4个，则多出26个；如果每天吃6个，则又少8个桃。你能算一算猴妈妈买回了多少个桃吗？计划吃多少天呢？2、幼儿园将一筐苹果分给小朋友，如果分给大班的小朋友每人5个少6个；如果分给小班的小小朋友，每人分4个余4个，已知大班比小班少2个小朋友，那么这一筐苹果共有多少个？3、A、B两城相距485千米，甲列火车与乙列火车同时从A城出发驶向B城，甲车每小时行100千米，乙车每小时行70千米，甲车到达B城后停留了0.5小时，又以原速返回A城。从A城出发几小时后两车相遇？4、一只螃蟹有8只脚，两对翅膀；螳螂有6只脚，一对翅膀。现有螃蟹、蜻蜓、螳螂共37只，合计有脚236只，翅膀52对，求螃蟹、蜻蜓、螳螂各有几只？5、如右图是由9个等边三角形拼成的六边形，已知中间最小的等边三角形的边长是1厘米，问这个六边形的周长是多少厘米？6、甲对乙说：“当我的年龄是你现在的年龄时，你才4岁”；乙对甲说：“当我的年龄是你现在的年龄是，你67岁”。甲现在多少岁？乙现在多少岁？【课后练习】1、少先队员在果园里栽苹果树苗是梨树苗的2倍，若每人栽3棵梨树苗，则余2棵，若每人栽7棵苹果树苗，则少6棵。求共有多少名少先队员？栽的苹果树苗和梨树苗共有多少棵？2、幼儿园老师把160粒糖按人数平均分给了四个班的小朋友。如果一班增加两粒，二班减少2粒，三班增加一倍，四班减一半，那么各班分得的粒数相等，这四个班原来各得多少粒？3、工程队修一条公路，原计划每天修720米，实际每天比原计划多修80米，因而提前3天完成了任务，这条路全长多少千米？4、某人以分期付款的方式买了一台电视机，买时第一月付款850元，以后每月付款250元；或者前一半时间每月付400元，后一半时间每月付200元。两种付款方式的总数和时间都相同，求这台电视机的价格？5、两辆汽车运送每包价值相同的货物通过收税处，押送人没有带足够的税款，就用部分货物充当税款。第一辆车载货120包，交出了10包货物另加240元作为税金；第二辆车载货物40包，交出了5包货但收到退还款80元，这样也正好付清税金。请问每包货的销售价为多少元？6、有师生共88人参加搬砖劳动，其中男同学比女同学少4人，平均每个男同学搬砖100块，每个女同学搬砖80块，每个老师搬砖110块，师生共搬砖8040砖。问参加劳动的老师有多少人？7、甲、乙、丙三个数的和为239，已知乙数比甲数的3倍多5，丙数比乙数的2倍少6，这三个数分别是多少？8、某玩具商店新购进飞机和汽车模型共30个，其中飞机模型每个有3个轮子，汽车模型每个有4个轮子，这些玩具模型共有110个轮子。那么购进的飞机模型有多少个？9、如图，把7个完全相同的小长方形拼成一个大长方形，已知每个小长方形的长是5cm,求拼成大长方形的面积？10、如图，正方形ABCD的边长是6厘米，△ADF是正方形的一部分，△CEF的面积比△ADF的面积大6平方厘米，求CE等于多少厘米？11、北京、天津相距140千米，客车和货车同时从北京出发驶向天津。客车每小时行70千米，