《奥斯维辛没有什么新闻》教学设NEW计4864.docVIP

《奥斯维辛没有什么新闻》教学设计 【教学目标】 1、了解奥斯维辛集中营的历史； 2、体会分析文中的细节描写； 3、掌握作者侧民描写的手法； 4、了解作者突破“零度写作”的写法。 【教学重点】重点语句的分析，理解平实语句中蕴含的丰富内涵 【教学难点】体会作者在本文突破客观报道和“零度写作”的写作方式以及背后所蕴含的情感。 【教学方法】朗读法、提问法、探究法 【教学工具】多媒体、图片、视频 【教学课时】一课时 【教学过程】 回顾导入（2分钟） 我们在上一节课学习了《别了，不列颠尼亚》。大英帝国从海上来，又从海上去了。可以说，随着不列颠尼亚号的离去，中华民族的一段耻辱终告洗刷。20世纪三四十年代，我们民族所遭受的灾难在另一个国度也同样上演着，纳粹在西欧制造了一个又一个的人间悲剧。今天，就让我们随美国记者罗森塔尔的新闻稿的沉重步伐走进布热金卡，去看看作者将带我们进入一段怎样不堪回首的历史。 设计意图：让同学们对奥斯维辛先有一个初步的感受。 整体感知（15分钟） （一）了解奥斯维辛的情况，并且以图片的形式来展示和奥斯维辛有关以及课文中所涉及的场景，比如：毒气室，焚尸炉，女监房等。在此之后播放《辛德勒的名单》中的片段。 明确：奥斯维辛位于波兰南部小波兰省境内,1940年4月27日，德国法西斯头子希姆莱下令在此修建