博物馆学第1章.pptVIP

博 物 馆 学 概 论 钱益汇 首都师范大学考古系 电 话 电子邮箱：qyhjonny0307@163.com 教学目的和基本要求 本课程是考古专业本科生必修的专业基础课。本课程以社会历史类博物馆为主，将博物馆学基本理论、藏品管理和陈列设计作为教学的重点，同时注重博物馆工作的实际训练。通过课堂教学和参观实习，学生应了解博物馆事业的发展和现状，把握对人类文化遗产的评价、保护和开发利用的正确方向，熟悉我国文博工作的方针、政策法规以及相关的国际规章，初步掌握文物修缮、保管的传统方法和现代科技知识，从而为今后的学习和研究工作打下基础。 教学目的 从服务社会发展的角度，讨论作为社会文化事业机构的博物馆的发展规律及其性质、任务和特点，介绍博物馆实现其社会职能、参与社会发展和为社会服务的途径和方法，了解博物馆工作者的社会责任和的职业道德。 课程主要内容与课时安排 博物馆与博物馆学（3学时） 博物馆发展史（6学时） 博物馆学的理论体系研究（3学时） 博物馆类型与功能（3学时） 博物馆的藏品管理与保护（12学时） 博物馆与观众（3学时） 博物馆营销（3学时） 博物馆的科学管理（3学时） 博物馆建筑（3学时） 博物馆与文化遗产（3学时） 高校博物馆（3学时） 课程主要内容与课时安排 共54学时 理论教学45－48学时 课堂讨论3学时 参观国家博物馆或首都博物馆3学时 请国内外学者做关于博物馆学前沿报告。 作业与考核 就博物馆与教育、博物馆营销、博物馆与观众、高校博物馆等相关问题分别组成调查小组做相关调查，写成调查报告。 考核为百分制，其中出勤10％；参观作业10％；调查实践20％；期末考试60％ 第一讲 博物馆与博物馆学 目的：了解博物馆的基本特点，了解博物馆学的基本概念、理论体系和研究对象与研究方法； 要点：掌握博物馆的定义、理解博物馆的性质、目的、职能、构成要素；理解博物馆的价值观念；了解博物馆的社会作用。理解博物馆学的性质、目的、研究对象、主要概念、理论架构和研究方法；了解博物馆学的发展历史和发展趋势；了解博物馆学的主要理论体系。 主要概念：博物馆 非营利机构 博物馆功能 收藏 保存 研究 展示 传播 欣赏 （物证）博物馆藏品 博物馆构成要素 博物馆学 博物馆化 经验博物馆学 生态博物馆学 社区博物馆学 新博物馆学  本章参考文献 王宏钧主编：中国博物馆学基础（修订版）。第一、二、三章。 宋向光：博物馆定义与中国博物馆的发展。中国博物馆，2003年4期，1-6页。 严建强，梁晓艳：博物馆（museum）的定义及其理解。中国博物馆，2001年1期，18-24页。 （美）Russel B. Nye, 梁晓艳译：人文科学和博物馆：定义和联系。中国博物馆，2003年3期，22-27页。 （英）杰弗里·刘易斯。苑克健译：藏品、收藏家和博物馆。中国博物馆，1993年1期，73-88页。 甄朔南：什么是新博物馆学？中国博物馆，2001年1期，25-28页。 甄朔南：社区博物馆与博物馆如何为社区服务。中国博物馆，2001年2期，8-11页。 宋向光：博物馆“非营利”机构性质谈。中国博物馆，2000年4期，51-56页。 一、什么是博物馆？ 1、定义： 博物馆（museum）来源于希腊语“Mouseion”，是“供奉缪斯，从事研究之处所”之意，内涵较今日为大。 亚历山大博物院（Mouseion of Alexandria） 随着近代社会文化和学术活动的发展和分化，Museum内涵缩小，专指用于收藏、研究和展出对人类智慧发展具有价值的物品的场所。 1）国际博协关于博物馆的定义 第一阶段：强调博物馆的本身职能，没有涉及博物馆与社会的关系； 1946年国际博协：“博物馆是指向公众开放的美术、工艺、科学、历史以及考古学藏品的机构，也包括动物园和植物园，但图书馆如无常设陈列室者除外。” 1951年:“博物馆是运用各种方法保管和研究艺术、历史、科学和技术方面的藏品，以及动物园、植物园、水族馆的具有文化价值的资料和标本，供观众欣赏、教育而公开开放为目的的，为公众利益而进行管理的一切常设机构。” 1962年：向公众开放的历史纪念物、寺庙的宝物、宗教建筑及其附属物品、史迹、遗址及自然风景地区，均应视为博物馆。 第二阶段，把博物馆与社会的关系纳入博物馆定义中 1989年，国家文物局国际博物馆协会（International Council of Museum,简称ICOM）（国家文物局法制处编：《国际博物馆协会章程》，紫禁城出版社。） (museum is) a non-profit making, permanent institution, in the servic