我的心理健教育.pptVIP

心理健康教育与教师心理素质 鲁山县教师进修学校 张春友 从危机说起 经济危机 政治危机 军事危机 资源危机 心理危机 第一节.观察与思考 先看看孩子们情况: 为啥有的学生平时考试好升学考试差？ 为啥有的学生课堂上总做小动作？ 为啥有的漂亮女孩总认为“有人在看我”？ 为啥有的学生怕发言？ 为啥有的孩子怕上学？ 为啥有的孩子不合群？ 为啥有的孩子很聪明但学不好？ 为啥有的孩子杀人或自杀？ …… 据统计，现在约有30％的小学生患有这样或那样的心理疾病。这些问题是由哪些因素引起的，谁应承担主要责任呢？ 我们已经知道，影响学生身心发展的因素有三：遗传、环境和教育。其中遗传是础，环境起决定作用，教育起主导作用，特别是学校教育。因此，学生患有这样或那样的心理疾病我们做老师的，特别是小学老师负有不可推卸的责任。这种责任分四个方面：1、不重视心理健康教育。2、不会开展心理健康教育。3、分不清心理问题与道德问题的区别。4、自身的不良心理素质产生的影响。 再看看成人与教师的情况: 为啥那么多明星要出家要自杀？ 为哈很多有钱人感觉不幸福？ 为啥有的人很有权但很痛苦？ 为啥有的老师寻短见？ 为啥有的老师总是爱发火？ 为