滨州市无棣县埕口中学八年级数学 图形的全等教学课件3 华东师大版.pptVIP

图形的全等 你能将一张长方形的纸片分成两块可以互相重合的纸片吗?请试一试. * 请欣赏图片(一) * 请欣赏图片2 * 两个能够重合的图形称为全等图形 * 观察下列各组图形是不是全等图形?为什么? 1. 2. 3. * 注意: 判定两个图形是否全等的基本方法是把他们重叠起来,看看他们是否能够互相重合,单在不少情况下,无须把两个图形重叠在一起,就知他们是否全等. * 练习： 一、找出下列图形中的全等图形 * 如果两个图形全等，它们的形状和大小一定都相等 全等图形的特征: * 图中共有多少对全等图形，他们分别是 （1） （2） （3） （4） （5） （12） 6 （13） （14） （15） （7） （ （8） （9） （16） (17) * 做一做1： 如图1 ，你能将它分成两个全等的图形吗？可以用几种方法？能将它分成四个全等的图形吗？可以用几种方法呢？ 图1 * 沿着图2的虚线，分别把下面的图形划分为两个 全等图形（至少找出两种方法），并与同伴交流。 图2 * 请找出图中的全等图形,与你的同伴交流. * 分析下列图案是怎样构成的? * 你能在方格纸上利用全等图形的有关知识设计一 幅精美的图案吗? * 如图，做四个全等的小“L”型纸片，将它们拼成一个与大“L”全等的图案。