[2012年环翠区小学教学工作督导报告12.docVIP

2012年环翠区小学教学工作督导报告 督导员：丛培良、杨永霞、汪玮、时利波、夏克花、 丛丽莉、马洪伟、董文广、宋常青、孙希泉、王晓丹 根据《环翠区关于深化教学改革，提高教育质量，促进区域教育优质均衡发展的指导意见》和2012年度教育局工作安排，环翠区教育局对全区小学在深化教学改革、全面推进素质教育等方面的工作进行督导评估，现将主要的评估意见反馈如下： 基本情况及特色做法： （一）教学常规工作： 备课：各学校均采用电子备课与手写备课相结合方式，又注重减轻教师负担，追求备课的实效性。总体看各校教师备课较规范。有的备课中既包括研究课程标准和教材，分析学生课堂学习的认知前提和情感前提，合理确定教学目标，准确把握教学重点难点，又预测学生的认知障碍，科学设计课堂练习与作业，备好所需教具学具，选择教学手段、学生学习方式和教学组织形式等。尤其是注重教材分析和学情分析，把数学知识以儿童能够接受的方式教给孩子已在所有学校备课中得以体现。如长征小学充分利用学案导学卡，详细了解学情，以生为本，以学定教。锦华小学的单元教学计划中自主增加了学科知识点的编排特点（已学相关内容，本单元主要内容，后续相关内容），学情分析等富有实效性栏目。课时备课中既有学力分层目标，教学环节预设、设计意图，还有二度备课栏目。统一路小学课上有固定版块对易错题有针对性地进行强化训练，关键处用红色笔。塔山小学每位数学老师准备一个创新册，用