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【本节课题】 第四课 夏、商、西周的兴亡 （编制人 审核人 ） 【】重难点法指导】【】组长组织组内讨论，展示兼制天下，立七十一，姬姓居五十三人八佾yì)舞于庭，是可忍也，孰不可忍也。《论语 八佾篇》秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。《汉书 地理志》厚赋税以实鹿台之钱,而盈巨桥之粟《史记》（ ） A.　 秦始皇 B. 禹 C. 启 D. 舜 2、（ ）A、 B、 C、 D、 3、（ ） A、 B桀 C、 D、 4、 A、涿鹿之战 B、牧野之战 C、迁都殷 D、烽火戏诸侯 5、以下说法，正确的是（ ） A、 B、 C、 D、（ ）A、B、 C、D、（ ） A、 B、 C、 D、（ ）A、 B、C、 D、【本节课题】Unit 2 This is my sister. Vocabulary (Section A) （编制人 审核人 ） 【学习目标 【重难点This is… That’s… These are… Those are… Who’s…? They’re… have a good day 【学案使用说明和学法指导】 1、提示：在教材或导学案上要有自学的痕迹，如用双色笔勾画出重难点等。将自学过程中遇到的不能解决的问题、疑惑记录到“我的疑惑”处。 2、看教材P75-76记忆下列语音知识：字母 s 的发音；字母组合er, th, ts, ds 的发音。 3、看教材P96,认真拼读Unit2 P7- 8的单词，并熟记默写。 4、借助辅导资料或字典学习“目标”中的6个重点单词，并将学到的与本单元有关的内容记在笔记本上。 5、看教材Unit 2 P7- 9,认真阅读1a-3c, 然后闭卷完成导学案【自主学习 【自主学习带*的题选做。?/ ____________ 2、/ br?e?/ ____________ 3、/ m?e? / ____________ 4、/ fɑ:e? /____________ 5、/ pe?r?nt / ____________ 6、/ gr?nm?e? /____________ 7、/gr?nf?e?/ _________ 8、/ gr?npe?r?nt/ ____________ 9、/ f?mIlI / ____________ 10、/ e??z/____________ 11、/ ei:z/ ____________ 12、/ eeI / ____________ 13、/ hu:/ ____________ 14、/ h?v / ______________ 15、/ deI / ____________ 16、/ ?? / _____________ 17、/ wel / _____________ 18、/ baI / ____________ 二、写出缩写形式： that is = ________ who is = ________ who are = ________ they are = ________ 三、用划线词的对应词填空。 1、He is seven and ________ is eight. 2、________ are his pens and those are ________ pencils. 3、Her ________ is an English teacher and her father is a Chinese teacher. 4、My ____________ is in Taiwan and my grandmother is in Taiwan, too. 5、This is my sister, Mary. And ________ is my ________, Mike. 四、根据汉语或首字母提示补全句子。 1、Jim, this is my __________(家庭). 2、---W_____ is she? ---She’s my s________, Kate. 3、Those are my __________(父母). 4、---Are those your grandparents? ---Yes, t______ are. 5、---H________ a good day! ---Thanks! You, t________. 五、单项选择。 ( )1. _____ my brother. A. She is