南辕北辙第二课时.pptVIP

南辕北辙 天南海北 声东击西 词语 思前想后 左膀右臂 左顾右盼 瞻前顾后 南腔北调 南来北往 学习导航 默读课文，思考： （1）那个人要到哪里去？ （2）他有哪些有利条件？ （3）他为什么到不了楚国？ “不要紧，我的马好，跑得很快。” “没关系，我带的路费很多。” “不要紧，我的驾车人技术很好。” 根据课文内容填空 去楚国的人认为他（ ）、 （ ）、（ ）、所以觉得方向错了也没有关系，结果（ ）。 马好 路费多 驾车人技术好 离目的地越来越远 做事要选准方向，行动和目的要一致。 再读课文，说一说：你懂得了什么？（本文的寓意是什么？ 学习导航 填标点，思考引号的不同用法。 他说“（ ），我到楚国去。（ ） 象形字（ ）水（ ）的意思指河流中的水。 学习验收 南辕北辙这则寓言故事告诉我们： 的道理。 * 一、复习导入，板书课题3′ 1、复习词语指名认读 2、直接导入，板书课题。 这节课我们接着学习《南辕北辙》，板书课题。 * 二、合作探究，研读课文26′ 1、布置学习任务 默读课文，思考，到小组中交流自己的理解。 （1）那个人要到哪里去？ （2）他有哪些有利条件？ （3）他为什么到