去年的树_486184.pptVIP

* * 永吉实验小学 都金月 教学目标?： 1、认识6个生字，会写10个生字。正确读写词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会小鸟与大树的深情厚谊。。 3、理解课文内容，体会童话揭示的道理。 教学重点：品位课文中的四次对话，把握人物的情感，体会人物的心情，用朗读的方式把它表现出来。 教学难点：体会小鸟离开好朋友后的心情，培养学生关爱生命，关爱自然的情感。 谈话导入： 出示课题 质疑 初读课文 学习目标： 1、我能认识6个生字，会写10个生字。正确读写词语。 2、我能正确、流利、地朗读课文，了解课文主要内容。 自学指导： 1、组长抽测小组成员读课文，看谁读得正确、流利。 2、小组采用自己喜欢的方式读课文。 5分钟后比一比哪组配合默契，读得正确、流利。 自学指导： 同桌间互考会认字和会写字：先读字，再组词，发现错误及时纠正并教读两遍。 （4分钟后检测） 形近字组词： 铃（ ）砍（ ） 聆（ ）吹（ ） 伐（ ）据（ ） 代（ ）锯（ ） 读一读，再选择词语说话。 锯条 究竟 聆听 砍伐 死灰复燃 大动干戈 融会贯通 大刀阔斧 近义词： 聆听---