[31信息管理与信息系统专业信息管理基础.docVIP

PAGE PAGE 1 《信息管理基础》考试大纲 I 课程说明 1 课程性质与设置说明 《信息管理基础》是一门研究信息管理的基本理论和方法的课程，是信息管理类专业的核心课程。设置本课程的目的是为了让学生更好地了解信息管理的内容、方法以及相关知识，能在实际工作中采用掌握信息管理的基本知识与理论，掌握信息管理的方法。 2 本课程的基本要求 （1）学生应根据考试大纲的要求，认真学习指定的教材和相关的教学参考书。 （2）对信息管理的基本理论和方法应有更深与更广的理解与应用。 3 学习用书 岳剑波编著：《信息管理基础》，清华大学出版社1999年版。 II 课程内容和考核要求 1 信息管理的科学基础 1.1 信息的定义及理解 1.1.1 信息的经典定义概述（如：申农、哈特莱、维纳等人对信息的定义） 1.1.2 信息的概念体系及基本理解（本体论与认识论层次上所定义的信息含义，以及按照主体的认知层次的语法信息、语义信息和语用信息的含义，并能够以简单的实例说明上述的概念） 1.1.3 知识、情报的含义及与信息的关联 1.2 信息的特征、类型与功能 1.2.1 信息与物质、能量的关系 1.2.2 信息的特征（对信息基本特征理解的基础上以简单的实例加以说明） 1.2.3 信息的类型 1.2.4 信息的功能（在充分理解的基础上以简单的实例予以解释） 1.3 信息管理的信息科学基础 1.3.1 从信息论到信息科学 1.3.2 信息科学的基本内容（信息科学的含义、与一切传统科学区别的特征，以及信息科学产生的原因，信息运动模型，信息科学研究的内容） 1.3.3 信息科学的核心方法——信息方法（一个方法和两个准则的含义及理解） 1.4 信息管理的管理科学基础 1.4.1 信息与管理（信息在管理中的作用） 1.4.2 管理理论的演进与现代管理的基本原理（信息科学对现代微观管理学理论和宏观管理学理论形成所起的作用） 1.4.3 信息管理的意义与发展（结合社会发展的实际理解信息管理的意义，信息管理各个发展阶段的主要特征） 1.4.4 信息管理学及研究范围（含义、研究的对象和研究的内容） 1.4.5 信息管理学的产生与进展（产生的原因、条件以及发展） 2 信息管理的技术基础 2.1 信息技术概论 2.1.1 信息技术的概念范围（含义、与人类信息器官功能对应的信息技术的类型，信息技术群的层次结构） 2.1.2 信息技术的社会作用（在理解的基础上予以实例说明） 2.1.3 信息技术的发展规律（理解每个发展规律的含义并能够进行案例分析） 2.2 信息处理技术 2.2.1 计算机技术的发展 2.2.2 计算机应用技术（人工智能、专家系统、人工神经网络、数据仓库、联机分析处理、数据挖掘、多媒体技术） 2.3 通信技术 2.3.1 有线通信 2.3.2 无线通信 2.3.3 电信网 2.3.4 数据通信——计算机网（数据通信、数据通信网、局域网、城域网、广域网） 2.3.5 国际互联网——Internet（Internet 的功能与应用） 3 信息行为论 3.1 信息需要与信息动机 3.1.1 信息需要的产生（需要——动机——行为相互关系，信息行为的含义与主要的信息行为类型，信息需要的含义，信息需要的特征） 3.1.2 信息需要的结构分析（按照层次划分的结构、按照内容划分的结构） 3.13 各类用户的信息需要特点（科学研究人员、管理决策人员、工程技术人员、市场营销人员各自主要解决的问题是什么，其各自信息需要的特点或表现） 3.14 信息动机的形成与转化（理解并能够阐述其中的机理） 3.2 用户的信息行为 3.2.1 信息查寻行为（含义，影响因素，信息查寻的路径与规律） 3.2.2 信息选择行为（含义，包含的选择问题，选择的标准及含义） 3.2.3 信息利用行为（含义，问题类型，解释与信息利用之间的关系） 4 信息交流论 4.1 信息的表述——符号与编码 4.1.1 符号（含义、特征） 4.1.2 编码（编码的功能，初始编码与二次编码的含义） 4.2 信息交流模式 4.2.1 拉斯韦尔模式（特点） 4.2.2 申农—韦弗模式（特点） 4.2.3 施拉姆模式（特点） 4.2.4 米哈依洛夫模式（特点，组成，模式结构图） 4.2.5 兰开斯特模式（特点，组成，模式结构图，作用） 4.2.6 维克利模式（特点，组成，模式结构图，作用） 4.3 社会信息流 4.3.1 人际信息流（理解含义及其具体内容） 4.3.2 组织信息流（理解含义及其具体内容） 4.3.3 大众信息流（理解含义及其具体内容） 5 信息产品的开发 5.1 信息采集 5.1.1 信息