海口市龙桥心小学教育工作督导评估自评分表.docVIP

海口市龙桥中心小学教育工作督导评估自评分分项说明表 评估 指标 评 估 要 点 评 分 细 则 自评得分 一、 领 导 职 责 (100分) 1、（30分）确立教育优先发展的战略地位，制定本地区教育改革与发展规划，把教育改革与发展的内容纳入本地区经济社会发展规划和年度计划，并作为基础设施建设的重点领域。 1、（30分）把教育工作列入当地经济社会发展总体规划优先发展，并制定地区中长期教育改革与发展规划的30分。其中,规划中有明确的目标和措施的5分;有分年度分步骤实施计划和措施的5分;规划中各项计划得到有效执行并达到预期目标，有执行情况总结和分析的20分。以上各项分别按检查情况评出优、良、中、差，分别按对应分值的0.9—1.0、0.8—0.9以下、0.6—0.8以下、0.6以下给分。 2、（70分）不断完善“以县为主”义务教育管理体制；建立教育工作目标责任制，明确并落实有关职能部门和乡镇教育工作的职责；建立政府主要领导定期听取教育工作汇报、研究教育工作的制度和定点联系学校的制度，教育方面的重要问题及时得到研究处理。 2、（70分）政府出台贯彻落实“以县为主”的农村义务教育管理体制的实施性文件，并根据近年来国家和省的要求制定完善推进区域内义务教育均衡发展、推进实施素质教育、规范办学行为、加强教师队伍建设、加强教研、电教机构及队伍建设、加强职业教育、普通高中和学前教育等制度措施并取得显著成效的30分；明确规定县级政府、有关职能部门和乡镇政府教育工作职责，在规划或年度规划中明确责任目标并认真做好考核工作和结果运用（含责任追究）的10分；建立县级政府主要领导定期听取教育工作汇报、研究教育工作制度，每年研究教育工作不少于4次的10分；建立政府主要领导定点联系学校制度并实施落实的5分；近3年来国家和省有关教育的各项政策规定、工作要求有效落实，本行政区域内教育的重点难点问题得到及时研究、解决，教育工作整体上取得显著成果的15分。以上各项分别按检查情况评出优、良、中、差，分别按对应分值的0.9—1.0、0.8—0.9以下、0.6—0.8以下、0.6以下给分。 评估 指标 评 估 要 点 评 分 细 则 自评得分 二、 经 费 投 入 与 管 理 (300分) 3、(50分)将教育事业经费单独列项，纳入财政预算；教育经费预算和决算都做到“三个增长”；政府每年向同级人民代表大会或常委会专题报告教育预算执行情况。 3、（50分）教育经费单独列项，并纳入财政预算优先安排，预算和决算都做到“三个增长”（即：政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长，并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长）的42分（以正式评估的前三年计算）。其中，第一个增长24分，即做到连续三年逐年增长的给24分，有一年不增长的扣8分，以此类推，扣完为止；第二、第三个增长分别给9分，即连续三年逐年增长分别给9分，有一年不增长分别扣3分，以此类推，分别扣完为止。年初预算和预算执行中的超收收入分配也体现法定增长要求的3分，不体现法定增长要求的不得分。政府每年邀请人大代表、政协委员视察、调研教育工作，并及时妥善处理人大代表建议和政协委员提案的5分。其中，有建议和提案的2分，及时处理的3分，不及时处理扣3分，不邀请视察、调研的不得分。 注：1、（财政经常性收入的计算根据财政部[2004]20号文件《财政部关于统一界定地方财政经常性收入口径的意见》原则上包括以下3个方面：地方一般预算收入（剔除城市维护建设税、罚没收入、专项收入及所有资产经营收益等一次性收入）；中央核定的增值税及消费税税收返还、所得税基数返还及出口退税基数返还；中央通过所得税分享改革增加的一般性转移支付收入（行政事业性收费暂不纳入地方财政经常性收入范围）；2、学校校产处置收入，不得顶抵本级财政教育经费预算；3、高中阶段学杂费、择校费等收入全部用于学校建设和弥补公用经费不足，不得顶抵财政对教育预算。 4、（50分）农村税费改革专项转移支付资金按省定的比例用于农村义务教育；中央和省下拨的各项教育专项资金按时足额拨付到位。 4、（50分）农村税费改革专项转移支付资金按省定的比例和用途按时足额拨付用于农村义务教育的15分，否则不得分；教育费附加按有关规定及时足额用于教育的20分，否则不得分；中央和省下拨的各项教育专项资金按时足额拨付到位的15分，否则不得分。 评估 指标 评 估 要 点 评 分 细 则 自评得分 二、 经 费 投 入 与 管 理 (300分) 5、（30分）按照省统一的工资项目和标准教职工的工资按月足额发放。 5、（30分）教职工(含特岗教师)工资按国家和省规定的项目和标准按时足额发放的10分