比例的意义1(恢复).ppt

绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 2、判断下列各组中的四个数能否组成比例，如果能，在括号里打“√”并把组成的比例写下来，如果不能，在括号里打“×”。 3、写出比值等于3的两个比，并组成比例。 比例的意义 比例 新审定人教版六年级数学下册 绿色圃中小学教育网http://www.L 贺兰二小：张静茹 一、知识回顾 1、什么叫做比？ 两个数相除又叫做两个数的比。 2、什么叫做比值？ 比的前项除以比的后项所得的商，叫做比值。 （比值是一个数，可以是分数、小数或整数。） 9 :6= 10 :12= 18 :3= 5 : 3、求出下列各比的比值。 3 10 = 6 5 2 3 2 3 15 :18= 6 5 6 24 :4= 6 二、探究新知 我们都在哪些地方见过中国国旗？ 《中华人民共和国国旗法》第三条指出： 中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗。 二、探究新知 上图中操场上和教室里的两面国旗长和宽的比值有什么关系？ 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 一、探究新知 操场上的国旗： 教室里的国旗： 我发现，它们长和宽的比值都相等。 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 绿色圃中小学教育网http://www.L 2.4:1.6= 2 3 60:40＝ 2 3 二、探究新知 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 也可以写成 ＝ 。 1.6 2.4 40 60 像这样表示两个比相等的式子叫做比例。 所以2.4:1.6=60:40 这两面国旗的宽与长的比能不能组成比例． （1） 1.6∶2.4 和 40∶60 因为 :1.6 ∶2.4 ＝ 40∶60 = = 所以： 1.6∶2.4 和 40∶60 能组成比例． 交流 9 :6= 10 :12= 18 :3= 5 : Hellow!同学们，我们又见面了，根据我们的比值你能判断出哪两个比可以组成比例呢！ 3 10 = 6 5 2 3 2 3 15 :18= 6 5 6 24 :4= 6 思考： 判断两个比能不能组成比例，必须具备什么条件？ 两个比的比值必须要相等。 例：判断下面的两个比能不能组成比例． （2） 6∶9 和 9∶12 所以： 6∶9 和 9∶12 不能组成比例． 因为： 6 ∶ 9 ＝ 9∶12 = ≠ （1） 6∶10 和 9∶15 因为： 6 ∶ 10 ＝ 9∶15 = = 所以： 6∶10 和 9∶15 能组成比例． 判断两个比能不能组成比例，关键要看它们的比值是否相等。 比例 2︰3＝4︰6 比 4︰6 比和比例有什么区别？ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ 由两个数组成，是一个式子， 表示两个数相除。 由四个数组成，是一个等式。 表示两个比相等的式子。 讨论 智慧城堡 加油哦！ 向你挑战 一、填空 。 1、表示（ ）相等的式子叫比例。 两个比 2、判断两个比能否组成比例，关键看它们的（ ）是不是相等。 比值 3、 ︰ 的比值是（ ），10︰4的比值 是（ ），这两个比（ ）组成比例 能 4、8︰ 4=6︰（ ） 3 二、火眼金睛判对错。 1、任意两个比都可组成比例。 （ ） × × 3、6︰7和 ︰ 可以组成比例。（ ） √ 4、 6︰10和 可以组成比例。 （ ） × 2、8︰2=4是比例。 （ ） 3 5 三、精挑细选 。 1、7与9的比等于49比X，下面比例式正确的是（ ） A、7:9=X：49 B、 = C、7×9=49X D、以上答案都错 B 2、不能和2、4、8组成比例的是（ ） A、1 B、16 C、6 D、4 C 1、判断下面的两个比能不能组成比例． （1）5∶20 和 1∶4 （2） ∶ 和 6∶3 四、知识应用 1、判断下面的两个比能不能组成比例． 5∶20 和 1∶4 所以： 5∶20 和 1∶4 能组成比例． 因为： 5∶ 20＝ 1∶4 = = 1、判断下面的两个比能不能组成比例