永远的丰碑第一课时.pptVIP

表达 1.收集革命战士为新中国的解放而舍生忘死的故事。　 2.把收集的故事进行加工整理，最后把英雄故事讲出来。 明确要求 说说英雄的故事 讲故事的技巧 推荐代表在全班讲故事。 评选佳讲故事能手 写一写 书写要求: 认真书写 修改要求: 自行修改，使文章完善。 要求： 说一说自己的收获。 再见 * 一、导入新课，揭示课题（4分钟） 1、导入 我们学习了英雄董存瑞舍身炸暗堡的故事，其实许多革命为了新中国的解放献出了生命，董存瑞只是千千万万个英雄的代表。你还知道哪些英雄？ （黄继光 刘胡兰 罗盛教) * 2、揭示题目 今天我们就来听听关于他们的故事。 板书课题 * 二、启迪思维，指导写作27′ 1、设置活动 ⑴明确要求 ①自由读100页表达内容，了解表达要求。 ②指名交流表达要求，收集英雄的故事，流利讲下来。 * 2、收集故事。 学生学生自主选择故事内容。 3、讲英雄故事。 ⑴教师要求学生在课堂把英雄的名字说一下，把好选材关。 * ⑵集体总结讲故事的技巧，让学生注意声音的抑扬顿挫，语调和语速的适时变化，表情、动作的辅助作用等，可让表现能力强的学生示范一下。 * ⑶讲故事。 小组展开故事会，目的让每个孩子都有发言的机会。 * ⑷评选最佳讲故事能手。 小组推荐代表在全班讲故事。.班级故事会，评选最佳讲故事能手，予以表彰和奖励。 * 4、教师指导写作。 ⑴教师指导学生写作。 教师指导学生将故事写下来，要写出自己的感受。 * 5、修改习作 修改要求，让学生按要求自行修改，使文章完善。 * 三、引导评改，赏析佳作。8′ 1、指名读出自己的作品，其他学生评议。 2、师生共同指导学生修改习作。 * 四、课堂总结、布置作业1′ 1、指名说一说自己的收获。 2、继续修改自己的习作。 * 五、板书设计 表达：永远的丰碑 搜集——整理 * 一、导入新课，揭示课题（4分钟） 1、导入 我们学习了英雄董存瑞舍身炸暗堡的故事，其实许多革命为了新中国的解放献出了生命，董存瑞只是千千万万个英雄的代表。你还知道哪些英雄？ （黄继光 刘胡兰 罗盛教) * 2、揭示题目 今天我们就来听听关于他们的故事。 板书课题 * 二、启迪思维，指导写作27′ 1、设置活动 ⑴明确要求 ①自由读100页表达内容，了解表达要求。 ②指名交流表达要求，收集英雄的故事，流利讲下来。 * 2、收集故事。 学生学生自主选择故事内容。 3、讲英雄故事。 ⑴教师要求学生在课堂把英雄的名字说一下，把好选材关。 * ⑵集体总结讲故事的技巧，让学生注意声音的抑扬顿挫，语调和语速的适时变化，表情、动作的辅助作用等，可让表现能力强的学生示范一下。 * ⑶讲故事。 小组展开故事会，目的让每个孩子都有发言的机会。 * ⑷评选最佳讲故事能手。 小组推荐代表在全班讲故事。.班级故事会，评选最佳讲故事能手，予以表彰和奖励。 * 4、教师指导写作。 ⑴教师指导学生写作。 教师指导学生将故事写下来，要写出自己的感受。 * 5、修改习作 修改要求，让学生按要求自行修改，使文章完善。 * 三、引导评改，赏析佳作。8′ 1、指名读出自己的作品，其他学生评议。 2、师生共同指导学生修改习作。 * 四、课堂总结、布置作业1′ 1、指名说一说自己的收获。 2、继续修改自己的习作。 * 五、板书设计 表达：永远的丰碑 搜集——整理