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课程设计报告 ( 2011--2012年度第二学期) 名 称： 汇编语言课程设计 题 目： 猜人物游戏 院 系 班 级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 设计周数： 一周 成 绩: 日期：2012年 6月29日一、课程设计21111Be good at piano ZhouJieLun ”。其中前5个数字分别代表问题中前5个问题的答案，这样使得存储变得简单而易操作。之后的一个字符串是用来存储人物的独特特征的，最后就是人物的名字。 2）初始化操作，设计屏幕界面，进行清屏操作。给出提示信息和操作信息。 3）打开文件message，将信息读入buffer缓冲区，在缓冲区中对信息进行筛选和修改操作。 4）创建文件extro，用来暂时储存用户选择的答案信息和输入的人物信息。当程序执行完，将用户输入的信息存储到message文件中后，该文件将为删除。 5）当用户不再继续执行程序时，关闭文件message，程序正常结束。 系统功能结构（如图1-1） 操作界面：在程序运行开始，要在屏幕中显示游戏介绍、使用方法和操作流程以及一些必要的信息提示语句。 文件（message）打开、读入缓冲区、写入信息、关闭文件。 文件（extro）的创建、储存信息、将信息转存、删除文件。 程序结束。 图1-1 系统功能结构图 技术路线和实现方法 2.3.1 打开文件并存储到缓冲区buffer中。 使用DOS系统功能调用10H中的6H，进行清屏操作。使用DOS系统功能调用INT 21H的3DH功能，获得文件句柄；使用DOS系统功能调用中INT 21H的3FH功能，读文件进入buffer缓冲区，并得到缓冲区实际存入字节数，即文件长度。打开文件message，并将内容信息存入缓冲区buffer。使用DOS系统功能调用INT 21H的3CH创建文件extro，保存文件句柄。 2.3.2 缓冲区buffer中信息处理。 在buffer缓冲区中进行的操作是：根据系统给出的问题，对用户的回答进行分析。若用户输入的答案与缓冲区中相应位置的信息一致则进行下一个问题的回答；如果不匹配，就将buffer缓冲区中该条信息的标志成N，当进行信息处理时方便进行筛选，最后便于系统给出正确的人物名字。 2.3.3 信息处理阶段。 将buffer中的信息进行处理分析，如果该条信息的标志位N，则判断该条信息不是用户所要查找的人物的信息，继续读下一条信息。直到该条信息没有背标记为N时，记录此时buffer中的位置，并根据该位置去读取文件中特殊特征的信息进行再次验证是否满足用户所想的人物的信息，并且根据该条信息可以最终判定系统中是否有用户猜想的人物。 2.3.4 最终查找结果操作 若查找到该人，则显示出该人物的名字，并且让用户判定是否是用户所要找的人物。如果没有用户要找的人物，则提示用户输入该人物的特征信息和名字，系统将进行存储，以待以后的用户进行查找。 详细设计 模块划分、流程图 3.1.1 缓冲区buffer中处理过程（如图3-1） 图3-1 buffer缓冲区处理过程 3.1.2 系统主流程图（如图3-2） 图3-2 系统主流程图 数据分析与定义 数据段定义如下： data segment ;input data segment code here STRING DB The game has began....Please guess a REAL FAMOUSE charactor in your mind first!,$ STRING1 DB Then answer the questions.,$ STRING10 DB *********Pay attention to that:(Answer: 1.yes 2.no 3.do not know)***********,$ STRING0 DB I will guess the Charactor who is in your mind According