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新闻知识讲解及单元活动设计 一、新闻知识讲解 新 闻 1、新闻定义：新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的人或事实的及时报道。 2、新闻包括消息和通讯. 3、新闻的主要特征： ——内容真实，报道快速。 消息 2、标题：是消息的眼睛。要求鲜明、概括、准确、生动。形式有单行标题、双行标题、三行标题。 三行标题——引题（引标）：放在正题前，揭示消息的思想意义或交代消息的背景，用来说明原因、烘托气氛、引出正题等。 正题（主标）：对一则消息内容的高度概括。 副题（副标）：往往是重要事实，结果的提要，对正题起着补充说明的作用。 拟标题时，要注意虚实结合，“实”是指包含有具体新闻事实内容；“虚”是指描绘气氛、揭示意义或点明意图。 3、导语：消息的第一句话或第一段话，以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。 导语通常包含五个W 和一个H, “何时”（when）、“何地”（where）、“何人”（who）、“何事”（what）、“何故”（why）和如何(How)。这五个“w”与记叙文的五要素是完全一致的，即:时间、地点、人物、事件、起因。 通讯 通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种。 一般来说，通讯有四大特点：????（1）严格的真实性。????（2）报道的客观性。????（3）较强的时间性。????（4）描写的形象性。 从内容上分为：人物通讯和事件通讯等 写好通讯的要素 1、立意高、深刻且有时代特征 2、材料丰富 3、善于布局谋篇（详略得当） 4、要通过典型的细节描写突出人物 （外貌描写、场面描写、细节描写相结合） 访谈 访谈的概念：是指因为某个人、事件、特定问题去访问专家或知情者,请他们对提出的问题进行解答，运用谈话纪实的方式进行报道的文章。 访谈的目的性非常强：就某一特定人、事、问题； 访谈的对象有很强的限定：专家或知情者。通常以答记者问、采访纪实、访谈录、对话录等形式出现。 一个成功的访谈应该达到如下要求： 1、首先要确定的就是谈什么，深入、细致充分地做好准备工作。所以要做到： （1）根据目的和受众需要，选定访谈对象，确定采访方式。 （2）适当了解一些背景知识。搜集与访谈问题有关的资料，详细了解访谈对象的方方面面。背景知识要比较充足，在访谈过程中才能左右逢源。 （3）确定采访主题，并根据主题确定访谈的具体细则。访谈主题要明确集中，有针对性；具体细则要清楚明白，便于操作，并且考虑到可能发生的变化，灵活机动应变。要列出访谈提纲，分类设计问题。 2、精心实施、调控好访谈过程。访谈是一个连贯的过程，包括开头、主体、结尾三个部分。开头要能吸引对方，引起对方兴趣，积极进入主题。主体要根据进程的变化，因势利导，充分运用各种设问技巧，保证访谈的顺利进行和内容的拓深、拓广。特别是要有敏锐的眼光，善于发现新问题、新材料、新亮点，见微知著，准确判断它们所蕴涵的价值。结尾要作适当的总结，表示对访谈对象的感谢。访谈在文本上呈现为一问一答的方式，但不是简单的一问一答，而是一个互动的过程，提问的方式多种多样，还可以根据情景进行创造。一般可以综合运用多种表达方式。语言上提问要用平实的口语化的语句，回答则要视具体内容和人物性格而定。 整个进程中，都要注意访谈的各个方面。掌握好访谈的各个细节，要抱着尊重、理解、学习的态度与访谈对象交谈。 3、抓好访谈文本写作。先要整理资料、写出访谈纪要，再作进一步加工。访谈写作力求全面真实地记录与访谈对象的谈话内容，尊重事实真相，尊重谈话者本意。由于访谈反映问题要有一定深度，所以需要对材料进行再加工，要适当剪裁，着力突出关键。注意访谈文章的时效性，典型性，使文章更加凝练、中心更加突出，个性更加鲜明。 尤其要注意以下两点：一是较好地再现访谈对象的话语特点，二是体现和强调现场感。 二、单元活动设计 我们都是体育节的小记者 1、全班40人，每10人一组，全部充当体育节的小记者，在赛场上收集有新闻价值的资料。 2、每组选出编辑两名，审资料，将有新闻价值的资料发回给小记者完成消息的写作。 3、组员合作修改。 4、全班选出两名主持人，每组选出一名播音员，进行主持和新闻播报的训练。 5、利用一节辅导课，两个班互换评委，主行“新闻写作与播报”活动，评出“最佳记者”、“最佳播音员”和“最佳创意”奖。 * * 1、消息的文体特点： （1）基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明、有针对性（社会功用）。 （2）最主要的特点：“用事实讲话”。 （3）基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。 4、消息的写法 ： 通常采用“倒金字塔