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高中话题作文 语文组 祝克修 写作流程操作 （第一讲 话题作文的构成） 写作流程操作 （第二讲 话题作文的审题） 问题 文体不对 吴平频：宝莲灯故事的复述，香港回归的事例，小芳与母亲的故事。《抛弃距离 永得真情》 应对策略：仿《给感情一把尺》的结构与构思。 题目不精彩 周彦银《距离》 李朝流《论，距离》 题目好的 蒋航《代沟≠距离》康佳佳《人近了，心远了》陈欢《花开花落》 字数不够而重写的有：何力、 内容不好而重写的有：陈波、 假期作文字数不够的有：刘宇、李成强、陈玲、余田 问题 故事平淡，内容枯燥。 黄德义：小时候，小学时，高中时。《母亲的脚步》 周彦银、夏野、 错别字 李朝流：倾略、血海深愁 咫尺张莉：应证；陈青青：邀了9400多元 结构好 李侠：一，恋人之间的距离；二，一根电话线的距离。 构思好 曾雪梅：《现实与梦》“我是一条流浪的狗” 好的作文：康佳佳、罗芳、陈欢《花开花落》 选材不好 李侠：赞扬初中生的恋爱 议论文 层次不清楚，不分明 写作流程操作 （第三、四讲 拟写提纲） 作业布置 【题目】距离　　阅读下面文字，按要求作文。 上下五千年，是指时间的距离；纵横八万里，是指空间的距离；同床而异梦，是指心理思想上的距离；产品十年不出故障与三天一小修五天一大修，是质量上的距离；年薪十万美元与一万美元，是水平上的距离……认识距离，去缩短距离，而有时又有意保持距离或拉大距离，相信你对“距离”不会陌生，请你以“距离”为话题，写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于 800字。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 作文讲解 【提示】　 题目中所提到的“距离”还只是举例性质，而且是“概括性”举例，审题时应该把它具体化，甚至抽象化、生活化。“秦时明月汉时关”，“白云千载空悠悠”，都是对时间距离的感悟，其中蕴含着多少历史沧桑；“黄河之水天上来”，“八千里路云和月”，都是对空间距离的感悟，其中又蕴含着多少人生苦乐。至于距离产生美，恐怕既含有时间因素，又含有空间因素。两个同学闹矛盾，把相邻的课桌拉开半人之远，这仅仅是空间的尺度吗？随着年龄的增长，你和父母之间可说的话变少了，“代沟”是怎样的距离……这样想下去，思路打开了，然后加以“选择”，在一个大的话题范围内选择一个“点”（一个领域，一种对象，一个角度），立意，选材，布局…… Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5