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[大学生心理健康标准与影响因素
宋怡 第一章 绪论 本章重点: 西方心理学主要流派及趋势 大学生心理健康标准 大学生心理影响因素 心理学有着漫长的过去, 但只有短暂的历史。 ——艾宾浩斯(1908) 一、心理学概述 (一)科学心理学的渊源 1. 古希腊罗马时期的心理学思想 2. 法国哲学家笛卡尔-只有理性才是真理的唯一来源 3. 英国哲学家洛克-外部经验(感觉)与内部经验(反省) 4. 联想主义思潮-一切复杂观念形成,由简单观念借助联想实现 (二)科学心理学的建立 1. 德国生理学家缪勒和海姆霍茨-感官生理学 2. 德国生理学家韦柏-韦柏定律(感觉阈限) 3. 德国心理学家冯特-在1879年德国莱比锡大学建立世界上第一个真正的心理学实验室 (三)西方心理学主要流派及趋势 1.构造主义学派 (1)代表人物:铁钦纳 (2)学派观点:人的经验分为感觉、意象、激情三种元素。 (3)研究方法:内省。 2. 机能主义学派 (1)代表人物:詹姆士、杜威 (2)学派观点:意识不是个别心理元素的集合; 意识是一个川流不息的过程。 3. 行为主义学派 (1)代表人物:华生、斯金纳(新行为主义) (2)学派观点:心理学只研究人的行为; 要用客观的实验方法。 (3)研究方法:实验 行为主义经典实验——儿童惧怕情绪获得实验 4. 格式塔主义学派 (1)代表人物:韦特海默、考夫卡、苛勒 (2)学派观点:心理应该作为一个整体来研究; 部分相加不等于整体; 整体大于部分之和。 (3)研究方法:实验 5. 精神分析学派 (1)代表人物:弗洛伊德、荣格 (2)学派观点:心理学应该研究无意识现象; 人类的思想和行为都源于心灵深处的某种动机。 (3)研究方法:个案法 6. 人本主义心理学 (1)代表人物:马斯洛、罗杰斯 (2)“现代心理学的第三势力” (3)观点:心理学的研究应当以正常人为对象, 研究动机、需要、价值观、自我意识等。 7. 认知心理学 (1)狭义的认知心理学定义 (2)主要研究内容:人类高级的认知加工过程 (3)主要研究方法:反应时测量法 计算机模拟法 口语报告法 (四)我国心理学发展简介 1. 古代心理学思想 (1)黄帝内经中的五种气质类型 (2)孔子的教育心理学思想 (3)军事兵法:攻心为上 2. 近现代心理学发展 二、大学生心理现状 (一)新的健康观 世界卫生组织(WHO)提出,健康是一种生理、心理 与社会适应都臻于完满的状态,而不仅是没有疾病和摆脱虚 弱的状态。 国际心理卫生大会曾这样定义心理健康:所谓心理健 康是指在身体、智能以及在感情上与他人的心理健康不相矛 盾的范围内,将个人心境发展成最佳的状态。 (二)大学生心理现状例举 1989年,国家教委的一份报告说,对全国12.6万大学生 抽样调查结果表明,大学生心理疾病患病率高达20.23%。 2003年,一项针对北京16所高校的调查显示,有一成至 三成的大学生存在心理问题,因精神病休学、退学的人数占 休退学总人数的39.7%和64.4%。 2004年,全国震惊的云南大学马家爵事件。 (三)大学生心理健康标准 智力正常 情绪健康 意志健全 人格完整 自我评价正确
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