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学校核心能力建设 华东师大公共管理学院 刘海波 Haiboliu @ dem.ecnu.edu.cn目 录 一、教育市场与学校竞争 二、学校核心能力的内涵与分类 三、学校核心能力的建设策略 四、校长与学校核心能力 一、教育市场与学校竞争 (一)教育市场的特点 (二)教育市场中的学校类型和生存发展 (三)学校的需求层次 (四) 政府、专家、社会对优秀学校的判断差异 (一)教育市场的特点 整体上的市场化：个体选择下的生源、师资、办学目标 不完全竞争的市场：政府主导下的不公平竞争(资源、政策、收费价格) 可怕的学校分层：强势扩张或无可奈何 学校生命周期示意图 学校的一般属性：学校是一个社会组织 发展状况 ? ? ?  时间 初创期 发展期 成熟期 衰败期（不适应社会） (二)教育市场中的学校类型 以学校声望和学校发展需求分类的凹型、凹凸型、凸型学校 “凹型”、“凹凸型”和“凸型”学校的特点 不同类型学校的机构空间 (三)学校的需求层次 学校的五层次一般性需求论 ：学校正常运