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乔皮小学2014年秋季学期义务教育常规管理 自查报告 为了进一步加强学校的常规管理，深化教育教学改革，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断提高教育教学质量和办学效益。我校在上级教育行政部门的领导下，积极推进新课程改革，严格执行各项规章制度，坚持依法治校、以德育人，认真贯彻执行《广西壮族自治区中小学校常规管理规定》，现将我校开展中小学常规管理活动情况汇报如下： 天等县龙茗镇乔皮小学,位于天等县西南部，距离县城9公里。学校创建于1935年9月。现在服务范围主要是桥皮村的8 个自然屯，总人口为3195人。2008年秋季学期起，益山、进宁两个村的六年级学生也集中到本校就读。学校占地面积4542平方米，校舍面积为1955平方米。学校现有教学班9个，学生数为305人（其中一至六年级257人，学前班48人），寄宿生有69人,教职工14人。教职工中，本科学历7人，专科学历6人，中师学历1人；中级职称13人，初级职称1人。专任教师学历合格率100%；校长岗位培训合格率达100%。 学校各种教学设施齐全，功能配套。设有图书阅览室、体育卫生室、仪器室、少先队活动室、卫星接收室等专用课室。教学仪器设备达到Ⅲ类学校标准配备要求，满足了学校教育教学的需要，我校根据“广西壮族自治区义务教育学校常规管理检查评分表”，进行自查自评。总自评分为497分，其中行政管理105分、教职工管理57分、学生管理40分、教育教学管理110分、安全管理70分、校园管理65分、财务及资产管理50分。 一、行政管理（权重105分 自评分105分 得分率100%） 1、严格执行教育法律法规（权重12分 自评：12分） 为了提高认识，统一思想，增强贯彻执行《规定》的自觉性，我校成立了常规管理领导机构，明确工作职责，做到各司其职。同时，我校认真组织教师学习了国家有关教育改革和发展的政策法规，学习了自治区教育厅、市、县教育局有关学校常规管理文件。通过学习，进一步认识开展中小学常规管理活动的重要意义。 2、建章立制，依法治校（权重12分 自评：12分） 结合本校的实际，不断建立健全了学校的规章制度，依规依法治校。学校明确了教师的工作职责，做到以制度管理人，以制度规范人，形成了良好的风气，促进了学生德、智、体、美等全面发展。 3、分工负责，科学管理 (权重12分 自评：12分) 学校领导分工明确，班子团结一致，领导成员以身作则，为人师表，深得群众好评。 4、规范学校管理过程，提升办学水平（权重分12分 自评：12分） 学校有健全的规章制度，围绕学校发展规划认真制定学校、班主任、科任教师的学期工作计划，并对照工作计划做好总结。 5、抓好开学和期末工作，切实做好学校的各项工作 （权重分12分 自评：12分） 切实做好学校的各项工作。俗话说，“良好的开端是成功的一半。”我校切实抓好开学的各项工作，在开学前召开会议，部署新学期的工作要求，并制定学校的工作计划。同时认真抓好开学初的各项准备工作，制定出新学期的工作计划，安排好教师的任课，制发课程表、作息时间表，编好学生花名册及座位表。切实做好学生控辍、保辍工作。 6、坚持工作例会制度（权重分10分 自评：10分） 重视开学时的各项工作，妥善安排好期末工作，坚持例会制度，保证教师们的学习交流沟通；认真执行升降国旗和在国旗下讲话制度，组织好开学典礼等。 7、民主管理学校（权重分10分 自评：10分） 实行民主管理学校。发扬民主作风，推行校务公开制度，健全教代会制度，保证每期一次全体教师会议，经常听取并收集全体师生的意见和建议，关心教师，维护师生合法权益，为教师排忧解难，做教职工的贴心人。 8、抓好档案资料管理 （权重分10分 自评：10分） 切实抓好各种资料档案的管理工作。学校做好好各种档案资料的管理工作，使学校的管理工作迈上制度化、规范化、科学化的轨道。 9、规范进校书刊管理（权重分10分 自评：10分） 学校教导处具体负责教材、教辅资料的征订工作。学校无强制学生统一购买、加重学生负担的情况。学校在教材发行工作中做到自愿购买。确保教学工作顺利进行。 10、加强校长自我管理 （权重分5分 自评：5分） 我校校长工作责任心重，依法治校，互相协作，百忙之中也能自觉进行研修，为教育尽职尽责。 二、教职工管理 （权重分58分 自评57分 得分率98%） 学校教育肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。德育工作是学校工作的重要组成部分，它对青少年健康成长和学校的工作起到导向、动力、保证作用。因此，学校始终把德育工作放在学校工作的首位，坚持不懈地做好师生的政治思想教育工作。 11、实行岗位目标责任制 （权重分12分 自评：12分） 制定出岗位职责，推行岗位责任制。学校各项规章制度