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社会主义制度的建立（教案） 安义二中 刘品煌 一、教学目标 （一）能力培养 1、学会运用生产力与生产关系辩证关系原理分析历史问题。 2、通过赎买政策的学习培养学习具体问题具体分析的能力。 3、培养学生归纳史实、分析原因的能力。 （二）教学重点 1、过渡时期总路线；2、“一五”计划的制定；3、三大改造的完成；4、经济建设成就；5、第一部社会主义宪法。 （三）情感教育 1、认识中国共产党改造旧社会，建立新社会的决心和勇气。 2、说明社会主义制度解放了生产力从，而使学生提高对坚持社会主义道路的认识。 3、认识宪法充反映了广大人民的愿望，是我国有史以来真正反映人民利益的社会主义类型的宪法。 二、板书设计 过渡总路线 1953 一化三改造 指 导 “一五”计划 1953～1957 重 农 工＋工 社会主义改造 业 商 落 实 一届人大（1954） 社会主义类型宪法 建设 三大改造 1953～1956 农业：互助组 合作社 建设 农：完成计划 手工业：互助组 合作社 工：开始改变落后面貌 保护 资工商业：公私合营（赎买） 成就 交：铁路、公路建设 标 志 社会主制度基本建设（私有制→公有制） 三、教学导入 回顾前两节内容导入 1、从新中国成立到1952年，党和政府领