邳州市第二中学高中生物一轮总复习 第5章 第4节 能量之源 光与光合作用课件2 新人教版.pptVIP

解析：本题主要考查有氧呼吸的过程，属于理解能力题。A选项，试管内存在葡萄糖、细胞质基质、线粒体，所以能产生CO2；B选项，试管内不存在细胞质基质，故葡萄糖不能生成丙酮酸，而葡萄糖又不能直接被线粒体氧化分解成CO2，因此，不能产生CO2；C选项，试管中有丙酮酸与线粒体，显然线粒体能够将丙酮酸分解成CO2和［H］，能产生CO2；D选项，内质网与细胞呼吸无关，故不能产生CO2。 答案：AC * 12．(2010年华师附中模拟)下图是验证光合作用某过程的实验装置，请据图分析回答下列问题： * （1）当用氧的同位素18O分别标记通入乙装置的CO2 (C18O2)和甲装置的H2O（H218O）时，可以证明  。 (2)在甲乙两装置刚置备完毕的一段时间内，若温度不变，逐渐增大光照强度，两装置的O2的生成量会 ；若温度和光照条件均不变，逐渐增大CO2的通入量，那么，两装置的O2的生成量则会 ，这说明两装置内的光合作用 ，其可能原因是 。 （3）当其他条件不变，光照强度从通常的10千勒克司增加到60千勒克司时，光合作用主要产物的变化情况是 。 * （1）光合作用产生的氧气来自反应物中的水 （2）较明显地增加 慢慢增加 效率在不断增强 甲乙两装置的小球藻的数量随着小球藻的不断繁殖而不断增加 （3）先是随着光照强度的增大，其生成速率不断增大，当光照强度增大到一定程度时，其生成速率将保持基本稳定的状态 * 广泛地分布在土壤和水域环境中的硫化细菌、硝化细菌、氢细菌与铁细菌等都属于这类微生物。例如，氢细菌通过将氢气氧化为水，硫细菌通过将硫化氢氧化为硫酸盐，硝化细菌通过将氨氧化为亚硝酸盐，或将亚硝酸盐氧化为硝酸盐，来驱动二氧化碳的固定，完成有机物的合成。 * 归纳整合 一、硝化细菌的化能合成 硝化细菌是比较典型的能进行化能合成作用的细菌，它主要分两类：一类是亚硝化细菌，可将氨氧化成亚硝酸；另一类是硝化细菌，可以把亚硝酸氧化成硝酸，两者释放的能量都能把无机物合成有机物，具体反应如下： * 上面的前两个反应式是说明氨和亚硝酸的氧化和放出能量的过程，最后一个反应式是说明硝化细菌利用前面的两个反应式中所放出的能量，把从外界摄取的CO2和水合成为葡萄糖的过程。硝化细菌包括亚硝化菌和硝化菌。时至今日，人们尚未发现一种硝化细菌能够直接把氨转变成硝酸，所以说，硝化作用必须通过这两类菌的共同作用才能完成。除硝化细菌外，能进行化能合成作用的细菌还有硫细菌、铁细菌等。 * 二、光合作用与化能合成作用 CO2+H2A CH2O+A 能量 酶 注 ：光合细菌的光合作用可用下式表示： CO2+2H2S→(CH2O)+2S+H2O * 跟踪训练 1．硝化细菌进行化能合成作用时，其获能的方式是（ ） A．还原氨 B．氧化氨 C．还原亚硝酸 D．还原硝酸 解析：硝化细菌在化能合成作用时，是将氨氧化为亚硝酸、硝酸，利用释放的能量来进行合成有机物的。 答案： B * 2．硝化细菌之所以归类为自养生物，根据是（ ） A．它能把氨合成为亚硝酸和硝酸 B．它能以亚硝酸和硝酸作为自身的组成物质，并贮存能量 C．它能利用化学能合成有机物 D．它能把氨氧化所释放的化学能合成ATP，直接供各种生命活动需要 * 解析：判断一种生物是自养型还是异养型关键看能否合成有机物，能将无机物合成有机物的是自养型，否则为异养型。硝化细菌不能利用光能，但能将土壤中的NH3氧化成HNO2，进而将HNO2氧化成HNO3。硝化细菌能利用这两个化学反应中释放出来的化学能，将CO2和水合成糖类，这些糖类可供硝化细菌维持自身的生命活动。 答案： C * 热点聚焦 * 呼吸作用与光合作用综合应用 （2009年广东卷）