椭圆及其标准方程导学案..docVIP

2.2.1 椭圆及其标准方程导学案（第一课时） 营山二中 龚玉伦 【学法指导】1.仔细阅读教材（P38—P40），独立完成导学案，规范书写，用红色笔勾画 出疑惑点，课上讨论交流。 2.通过动手画出椭圆图形，研究椭圆的标准方程。 【学习目标】1.掌握椭圆的定义，标准方程的两种形式及推导过程。 2.会根据条件确定椭圆的标准方程，掌握用待定系数法求椭圆的标准方程。 3.通过对卫星发射的再现,培养学生爱国主义情操,民族自豪感,通过对天体运动的分析, 激发学生的求知欲. 【学习重、难点】 学习重点：椭圆的定义和椭圆的标准方程． 学习难点：椭圆的标准方程的推导，椭圆的定义中常数加以限制的原因． 【预习案】 预习一：椭圆的定义（仔细阅读教材P38，回答下列问题） 取一条定长的细绳，把细绳的两端拉开一段距离，分别用图钉固定在图板的两个点处，套上铅笔，拉紧绳子，移动笔尖，画出的轨迹是什么曲线 ，在移动笔尖的过程中，细绳的 保持不变，即笔尖到两定点的距离之和等于 ． 2.思考下列问题： 作图的过程中哪些量没有变？ 的位置不变， 的长度不变。 为什么作图过程中笔尖要绷紧？