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一般论述类文本阅读江苏卷五年考情导向试卷 作者、出处 命题方向2016年 郭英德《成人不自在》 ①分析结构层次;②理解重要概念的含义;③分析作者的观点态度2015年 熊秉明《罗丹的雕刻》 ①分析结构层次;②筛选整合信息;③分析作者的观点态度2014年 朱良志《乾坤草亭》 ①理解重要概念的含义;②分析结构层次;③理解重要句子的含意年 [德]叔本华《论名声》 ①概括内容要点;②理解重要句子的含意;③分析作者的观点态度2012年 [英]伍尔芙《笑的价值》 ①概括文章主旨;②分析结构层次;③理解重要句子的含意考点一 分析结构层次 (2016·江苏卷)阅读下面的作品完成后面的问题。成人不自在郭英德《西游记》记录了孙悟空从出生、成长、奋斗直到成为“斗战胜佛”的曲折过程揭示了一个深刻的人生哲理:成人不自在。孙悟空的出生和普通人大不一样他是从石头缝里蹦出来的摆脱了人与生俱有的社会关系。用小说的话就是“不服麒麟辖不服凤凰管又不服人(节选自《中国四大名著的文化价值》有删改)请简要分析本文的论述层次。(6分)考生答案 得分 误区诊断学生甲 第一层(第1段):提出全文观点成人不自在。第二层(第2段): 孙悟空拥有了绝对意义上的“自在”。第三层(第3段):“个体人”一旦步入社会就不可能再有绝对的自由了。第四层(第4段): 只有把孙悟空的心“定”住他才能真正地长大成人。第五层(第5段): 说明人的成长是一个接受各种规范、不断6段):人的一生就是在约束与自由的两难处境中找到最佳位置。 4分 该生不会合并段意。第2、3段为一层阐述“不自在”的原因认为人一旦踏入社会就没有绝对的自由;第4、5段为一层通过写“西天取经”经历磨难来揭示人的成长是一个修行的过程。 学生乙 第一层(第1段):提出全文观点成人不自在。第二层(第2、3孙悟空扰乱了正常的秩序这必定要受到惩罚。第三层(第4、5段): 孙悟空西天取经收心敛性。第四层(第6段):收束全文强调成功的人生就是在约束与自由的两难处境中找到最佳位置。 4分 该生分不清“论”与“述”不能准确概括层意。第二、三层只是陈述材料分析事例没有在此基础上加以概括。
本题考查分析文章结构把握文章思路的能力。全文共6段按照论证的过程分为四层。文章第1段首先以孙悟空的经历为例提出中心论点“成人不自在”;第2、3段阐述“不自在”的原因认为人一旦踏入社会就没有绝对的自由;第4、5段通过写“西天取经”经历磨难来揭示人的成长是一个修行的过程;第6段总结全文写任何社会中的人都要处理好约束和自由的关系。【答案】第一层(第1段):提出全文观点成人不自在。(2分)第二层(第2、3段):揭示人一旦踏入社会就没有绝对自由。第三层(第4、5段):说明人的成长是一个接受各种规范、不断修行的过程。(2分)第四层(第6段):收束全文强调成功的人生就是在约束与自由的两难处境中找到最佳位置。(2分)
一、“2步”概括层意第1步:概括出段意。论述类文本段落大多都有明显的中心句或结论句画出提取即可。江苏卷论述类文本所给的段落大都是五至六个其中无中心句或结论句的段落不过一两个而已对这一两个段落划分层次归纳合并即可。这是最基础的工作。 第2步:在各段大意的基础上再概括。这步概括主要是合并段落的问题。如何合并呢?一般而言首段与尾段较好确定中间几个段落确定起来较难这时关键要看段落间的逻辑关系是并列关系还是因果关系或者转折关系、正反关系、总分关系等。像“并列”“递进”“因果”关系的可并为一层像“转折”“总分”关系的可分开有正反关系的可合可分。这步概括做好了就接近成功了。 二、分清“论”与“述”分条作答概括段意与层次要注意分清“论”与“述”部分论述是“论”加上“述”。论是作论断;述是陈述材料分析事例。 题型技巧江苏卷所给文本在五六个段落左右(个别有例外)层次大都是三到四个每个层次得分是两分。这些都是可以利用的。当然考场上的“王道”还是从具体文本、具体题目出发不能形成思维定式。分条组织答案答案语言尽可能用原文中的词句来组织这是准确性最可靠的保证。②最好能在组织过程中加进论证角度或论证方法的语言。如“先正面论述……后从反面举例……”。③“首先”“其次”“最后”等词语不只是语言组织的序数词它们还表示了文本层次这一点务必注意。
[专 项 练]一、阅读下
【导学号枯叶蝶与生物范式俞天白枯叶蝶的祖先为了逃避天敌的侵害终日鼓励自己你必须长得和周围枯叶一模一样才能在螳螂、蛇蝎眼皮底下生存下去。它努力想呀想呀的不知过了多少代终于如愿了不仅通体色彩与环境融成一体双翅与叶片大小相同叶脉的形状都毫厘不差!近年来科学家提出了一种全新的见解将机械转换成生物。为什么?机械化21世纪是生物学的世纪”的观点也因此被广泛关注与接受。《纽约时报》记者尼克曾经采访“苹果之父”乔布斯发现乔布斯严
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