二年级教案第二单元.docVIP

教学目标： 　　1、认识常用的面额较小的人民币，知道人民币的单位是元、角、分， 　　了解小面额人民币间的换算关系。 　　2、培养观察能力、实践能力、合作能力及整理资料的能力。 　　3、初步体会人民币的作用，对学生进行爱护人民币和不乱花零用钱的教育。 　　教学重难点：认识常用的面额较小的人民币，了解元、角、分之间的关系。 　　教学准备：多媒体、人民币学具。 　　教学过程： 　　一、创设情境引入： 　　师：孩子们，你们知道图上这些小朋友在干什么吗？（在买东西），对了，那接下来呢？（付钱）。平时，我们买衣服、买食物、住房子、乘汽车，都要用到钱。世界上每个地方都有不同的钱，你知道中国的钱叫什么？（人民币，板书）那么你们认识人民币吗？会使用它们吗？那老师考考你，你能从这些人民币朋友中找到1元吗？ 　　二、探索新知： 　　1、认识人民币： 　　（1）认识1元： 　　师：小朋友们真不错，看来平时大家都有用1元钱的经历，你们认识1元钱吗？[疑问]（生：认识。）那老师得检验一下，老师把人民币朋友都请来了，你们认一认，找一找，1元它藏在哪儿呢？ 　　[课件出示各种面值的人民币，在人民币的下方标上号码。] 　　（生举手说出几号是1元）[点击“1元”后出现各种版的1元钱。] 　　师：真厉害，那你们是怎么认识“1元”的呢？谁能介绍一下。（生说认