二年级数学集体备课.docVIP

第一单元 分 苹 果（三疑三探） 主备教师：罗秀华 上课时间： 年 月 日 教学目标： 1、经历分苹果的实际操作过程，进一步体会除法的意义，感受除法与生活的密切联系。 2、在分苹果的活动中，学会竖式计算的立法，掌握除法竖式的书写格式，并体会余数一定要比除数小。 教学重、难点： 学会用竖式计算的方法。 教具准备： 用吹塑纸剪的苹果，小棒 教学过程一 一、设疑自探 观察情景图，学生自主提出数学问题。 板书：每盘放5个苹果，20个可以放几盘？ 二、解疑合探 1、出示分苹果图问：题目要求怎么分？（生说出问题和条件） 2、尝试训练： （1）自由解答。 （2）全班交流解答方法。 3、自学课本 问：课本介绍几种解答方法？每种解答方法你都掌握了吗？ 4、小组讨论 问：第四种解答方法是属于哪种计算？你知道坚式里的每个数表示什么意思吗？ 5、教师讲解除法竖式： 　20÷5= 先写“”,表示除号,把要分的20个苹果,也就是被除数写在“”的里面,再把每盘的苹果数5个,也就是除数写在“”的左边,写好后,按下面的步骤用竖式计算:一商:20除以5,商是几,写在哪儿?根据乘法口诀求商,商是4,4写在20上面,与被除数20的个位对齐。 二乘：商与除数相乘的积是分走的苹果个把20写20下面，相同数位对 齐。 三减：每盘放5个，放4盘