二年级美术教案上联.docVIP

课 题 变化无穷的线条 课时 一课时 执教时间 教学目的 利用各种线、绳、棍子、沙等材质，通过构思，摆一摆、拼排成各种有趣的造型、图案及形状。引导学生富有创意的运用各种类型的材料，体验线条造型的美感，在游戏中探索、捕捉创作灵感，逐步形成创造性的构思。 教具准备 各种软硬、粗细的线条棍子、沙等材质，适合的体育器材。 教学重难点 重点：探索“线”等材质的造型变化，体现美的效果。 难点：如何发挥集体合作共同创作。 教 学 过 程 1、四人小组，将各自带来的绳线、棍等共同拿出来。 参考书2、3、页的示范。构思、讨论要摆成什么样的图形，其中是否利用线、棍相结合等。探讨分工合作，提倡团对精神。 2、小组代表说一说打算怎么做，怎么排。 3、教师补充：启发从生活中回忆、构思，将起形态回忆出来或通过想象，创意出抽象的图形。介绍抽象图形的意味及图形的完美构图。 4、学生摆图形，教师巡回辅导，注重曲直、节奏的变化，表扬优秀构图，肯定美感的造型魅力。 5、组织学生互相参观交流，感悟它组的不同图形美感表达，学会吸取他人的优点。同时也可以提出他人不足之处，和建议修改方案。让学生说一说这节课的体验与收获。 6、教师最后总结形地评价，从学生材料的配搭，线与棍的恰当应用，图形造型的美感体现，动脑创新程度，四人小组配合情况，团对合作精神体现等。 7、课后拓展，学生可利用课后用不同材料自己再摆其它图形