五年级上册综合实践备课五年级上册综合实践备课.doc

五年级上册综合实践备课五年级上册综合实践备课.doc

  1. 1、本文档共28页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
五年级上册综合实践备课五年级上册综合实践备课

五年级上册综合实践备课   1、如何养护兰花(1课时)   教学目的:   1、了解兰花的历史、种类和分布,知道养护兰花的方法。   2、走进“兰园”,实践活动。   3、培养学生的实践、合作意识。   教学重点:确立主题,制定计划。   教学准备:兰花养护知识的收集   教学过程:   一、情境导入。   (一)同学们,今天,让我们来进一步了解兰花,并走进“兰园”,近距离地接触兰花。   (二)兰花养护知识   1、盆土要求:以含大量腐质、疏松、排水良好的中性偏酸性土壤为佳,PH值一般为5.5至6.5左右,四川多采用峨眉仙土及“兴宏牌”精制兰花植料,更普遍的是采用“竹根泥“及山区润叶林下的腐叶土栽培兰花。   2、放置场所:兰花在春、夏、秋可在室外及阳台莳养,要求选择通风良好、空气湿润、又无环境污染处。靠近池塘、河滨当然好,至少要乔木或竹林及置遮阳网,减少阳光照射降低温度。兰盆最好放在木架(或钢架)上,若放地面要垫以砖头,居家阳台也可以用白铁皮制小水坛贮水垫上砖头莳养,增加湿度。   3、适当遮荫:兰花多属于半荫性植物,多数种类怕阳光直晒,需适当遮荫。兰花4月上中旬可去网开窗,多照阳光促其生长。5月份除中午阳光外,可照6个小时;从6月开始,全天候遮荫,10月以后,除中阳外,可以全敞开养护。记住谚语:“荫多叶好,阳多花好”。   4、合理施肥:兰花本吃“素”,施肥要看所选盆土及生长情况而定。凡是生长茂盛无病害的可以施肥,生长差的则不宜施肥或少量施肥。新植上盆根未发全的兰花,需经1—2年后方可施肥。一般6—7月当兰花叶芽伸长约1.5厘米时,每隔三周施一次腐熟的液肥(浓度以稀为宜约10%)。忌用化肥,如遇高温季节不宜施肥,8—9月每隔二至三周施一次稀释液肥。兰花每次施肥宜在傍晚进行,早晨浇清水,叫“回水”。   5、适当浇水:兰花浇水以雨水和泉水为好,自来水或淘米水需隔夜使用。浇时从盆边浇,不可浇入花苞内。浇水量应按照气温、盆土干湿程度及兰草生长情况而定。叶大多浇,叶细少浇。4—5月新芽尚未生土,盆土宜干一些,过湿新芽易腐烂;6—9月为兰花新芽生长期,浇水量要增加,晴天每日清晨或浇水一次,切忌中午烈日浇水。秋天的酌减少水量,可采用叶面喷雾水,保持盆土润湿为好,冬季更应控制水量,保持“八成干,二成湿”为宜。   6、傍晚喷雾:兰花原生长在空气湿润的环境,所以干旱季节里,除蔽荫外,还必须傍晚喷雾,增加空气湿度,降低温度;也可向盆兰地面(台面)上浇水,“一冷一热”更能激发兰花生长。   7、防风防雨:“二月鬼风”老叶黄退属正常现象,可剪去枯枝败叶。兰花可淋小雨,但忌霉雨、暴雨或连续下雨,否则易烂心、烂叶。雨水多的季节,可适当撒少量草木灰。   8、修剪摘花:在兰花培养中要经常剪去枯黄断叶和病叶。以利通风。名贵兰花,如花芽太多,只留壮芽,每盆1—2朵花芽为宜。春兰开花半月后摘除,名贵兰花7天应摘除,春叶芽生长茁壮,创来年开好更好。夏兰花序上最后一朵花开放一周时,离盆面3厘米处剪下。   9、防寒保暖:兰花因品种不同,原产地各异,抗寒性强弱也不一样,所以冬天进房的时间及在室内放置的位置也不相同。寒兰、秋兰、报岁兰生长在南方,宜在气温5℃时进室(或关窗围网),并尽可能放在南面向阳处。而春、夏兰抗寒能力强,可直至0℃时才进房,放在东北面即可。在晴天无风中午前后,朝南面或东南面要开窗,拉网通风。秋兰在摄氏1—2℃的晴天,不可开窗。当然有温室的,可用电光采暖。   10、防病治虫:盆土一般要进行杀菌处理(烈日曝晒也可),以防病害发生。兰花在多雨高温季节最易发生白绢病,少量可用湿布刷除,盆量多可用500—800倍波尔多液或托布津,每隔7—10天喷洒一次。害虫以介壳虫(俗称“兰虱”)发生多,在孵化期间用1%氧化乐果和25%亚胺硫磷乳油1000倍液,每周喷洒一次。治标要治本,盆钵要稀密适当,高低摆放,增加透气通风,减少发生病害为宜。   (三)走进兰园,实践活动   (四)教师总结   总结、布置任务及下节课内容。   2、有趣的谜语世界(1课时)    教学目的:   1、了解谜语的来历、种类和结构,知道猜谜语的几种方法,根据自己感兴趣的问题,制定小组活动方案。   2、掌握资料收集与整理、调查等实践方法,开启学生思维,培养学生发现问题、解决问题的能力。   3、培养学生的合作意识。    教学重点:确立主题,制定计划。    教学准备:图片 收集的谜语    教学过程:    一、情境导入。    同学们,你们好,咱们做个游戏好不好,(好)   1、 一木口中栽,非困而非呆,你若猜是杏,还是没猜出。   (打

文档评论(0)

cduutang + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档